本课程提到,教育国际化的特点是()。 A、统一发展、个性研究B、统一制度、个性研究C、统一标准、个性发展D、统一方法、个性发展
初中生个性发展的重要特征是()。 A.自我意识的发展B.感受能力的发展C.有意记忆的发展D.抽象思维能力的发展
个性化信息服务不包含个性化信息推荐服务。() 此题为判断题(对，错)。
什么是学习者的一般特征?初中生的认知发展特点有哪些?
下面哪一项不是个性教育所包含的意义（）。A、体现行业差别B、因材施教，促进学习者有个性的发展C、让孩子自在成长，不施加干涉D、尊重岗位差别
初中生个性具有的显著特点有（）A、稳定性B、动荡性C、不平衡性D、极端性（偏执性）E、矛盾性
初中生人格发展的特点主要体现在（）A、自治需求B、意识高涨C、价值观的确立D、反抗心理E、意识的发展
初中生个性发展的重要特征是（）A、自我意识的发展B、感受能力的发展C、有意记忆的发展D、抽象思维能力的发展
我们通常所说的人格包含的特征不包含下列哪一项？（）A、人品B、资格C、个性D、素质
下面关于品牌个性的说法，哪一个是不妥当的？（）A、西班牙的品牌个性中包含教养B、日本的品牌个性中不包含刺激C、日本和美国的品牌个性中都包含胜任的因素D、日本和美国的品牌个性中都包含教养
下列哪些是品牌所包含的特点（）A、属性B、利益C、个性D、文化
有人说，初中生的情绪情感发展表现从不成熟向成熟过渡的矛盾性特点。
初中生个性发展特点不包含（）。A、自我意识增强，成人感突出B、抽象思维开始成熟C、开始对现实形成较为稳定的态度D、兴趣开始分化
由于初中生生理发展引起他们心理上的剧烈变化，使处于青春期的初中生心理表现出过渡性、（）、社会性和（）特点。
初中生的情绪发展特点不包括（）。A、丰富性B、社会性C、冲动性D、心境化
初中生自我意识发展的特点是“明于知人，暗于知己”。
填空题由于初中生生理发展引起他们心理上的剧烈变化，使处于青春期的初中生心理表现出过渡性、（）、社会性和（）特点。
单选题下面关于品牌个性的说法，哪一个是不妥当的？（）A西班牙的品牌个性中包含教养B日本的品牌个性中不包含刺激C日本和美国的品牌个性中都包含胜任的因素D日本和美国的品牌个性中都包含教养
问答题初中学生心理发展的矛盾有哪些？初中生心理发展的特点有哪些？
单选题下面哪一项不是个性教育所包含的意义（）。A体现行业差别B因材施教，促进学习者有个性的发展C让孩子自在成长，不施加干涉D尊重岗位差别
单选题初中生个性发展的重要特征是（）A自我意识的发展B感受能力的发展C有意记忆的发展D抽象思维能力的发展
多选题初中生个性具有的显著特点有（）A稳定性B动荡性C不平衡性D极端性（偏执性）E矛盾性