《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（ ）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则
“开而弗达”体现了教学的（ ）。A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进的原则
在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻()原则的要求．A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性
“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的( )A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则
《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（ ）。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则
不愤不启，不悱不发体现了（ ）教学原则。A．循序渐进原则B．启发性原则C．因材施教原则D．巩固性原则
“不陵节而施”体现的教学原则是（ ）A.巩固性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.直观性原则
由浅入深、由易到难、由简到繁的教学遵循了_________教学原则。
“不愤不启，不悱不发”体现了()教学原则．A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性
网络教学模式（WBI）应体现的教育教学原则包括（）。A.循序渐进原则B.启发性原则C.巩固性原则D.直观性原则
“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的（）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则
“由浅入深，由易到难，由筒到繁”体现了直观性教学原则。（ ）
“学而时习之”、“温故而知新”体现了( )A.巩固性的教学原则B.循序渐进的教学原则C.直观性的教学原则D.启发性的教学原则
“由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 （ ）
“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（ ）。A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进原则
“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则
子曰：“温故而知新，可以为师矣”这体现了在教学中应遵循( )。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则
“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则A、巩固性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、启发性原则
“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则A、巩固性B、启发性C、直观性D、循序渐进
“由浅人深．由易到难．由简到繁”体现了（ ）教学原则。A、巩同性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、启发性原则
“开而弗达”体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进的原则
“开而弗达”体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进原则
单选题“开而弗达”体现了教学的（）。A直观性原则B巩固性原则C启发性原则D循序渐进原则
单选题“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则A巩固性原则B直观性原则C循序渐进原则D启发性原则
单选题“由浅人深．由易到难．由简到繁”体现了（ ）教学原则。A巩同性原则B直观性原则C循序渐进原则D启发性原则
单选题“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则A巩固性B启发性C直观性D循序渐进