“开而弗达”体现了教学的（ ）。A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进的原则
在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻()原则的要求．A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性
由浅入深、由易到难、由简到繁的教学遵循了_________教学原则。
“不愤不启，不悱不发”体现了()教学原则．A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性
“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了( )教学原则。A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则
“由浅入深，由易到难，由筒到繁”体现了直观性教学原则。（ ）
“由浅入深、由易到难、由简到繁”体现了直观性教学原则。 （ ）
“学不躐等”、“不陵节而施”体现了教学的（ ）。A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进原则
“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则
下列属于教学中贯彻循序渐进原则要求的有()。A.按教材的系统性进行教学B.要引导学生把理解知识和巩固知识、记忆知识联系起来C.注意主要矛盾．解决好重点和难点的教学D.由浅入深，由易到难，由简到繁
“学而时习之，温故而知新”体现了教学的（ ）原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、循序渐进
“学而时习之”、“温故而知新”体现了（ ）教学原则。A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进
“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则A、巩固性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、启发性原则
“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则A、巩固性B、启发性C、直观性D、循序渐进
教学中使用地球仪做教具体现了（）教学原则。A、启发性B、直观性C、巩固性D、循序渐进性
“由浅人深．由易到难．由简到繁”体现了（ ）教学原则。A、巩同性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、启发性原则
“开而弗达”体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进的原则
“开而弗达”体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进原则
单选题“开而弗达”体现了教学的（）。A直观性原则B巩固性原则C启发性原则D循序渐进原则
单选题"开而弗达"体现了教学的（）。A直观性原则B巩固性原则C启发性原则D循序渐进的原则
单选题教学中使用地球仪做教具体现了（）教学原则。A启发性B直观性C巩固性D循序渐进性
单选题“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（ ）。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则
单选题“学而时习之，温故而知新”体现了教学的（ ）原则。A直观性B启发性C巩固性D循序渐进
单选题“学而时习之”、“温故而知新”体现了（ ）教学原则。A启发性B直观性C巩固性D循序渐进
单选题“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则A巩固性原则B直观性原则C循序渐进原则D启发性原则
单选题凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（ ）教学原则。A启发性B直观性C巩固性D循序渐进
单选题“由浅人深．由易到难．由简到繁”体现了（ ）教学原则。A巩同性原则B直观性原则C循序渐进原则D启发性原则