子曰：“温故而知新，可以为师矣”这体现了在教学中应遵循( )。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

子曰：“温故而知新，可以为师矣”这体现了在教学中应遵循( )。

A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

参考解析

解析：孔子的说法体现了巩固性原则，提倡通过不断温习巩固所学知识。

相关考题：

“不愤不启，不悱不发”“学而不思则罔，思而不学则殆”“温故而知新，可以为师矣”“学然后知不足，教然后知困”，均出自《论语》。（ ）此题为判断题(对，错)。
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孔子要求“学而时习之”，“温故而知新”，这体现了教学的__________原则。
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默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)①子曰:“__________，可以为师矣。”(《论语·为政》)
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孔子要求“温故而知新”、“学而时习之”这体现了在教学中应该贯彻的原则是（ ）。A．启发性原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．因材施教原则
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孔子主张“学而时习之”、“温故而知新”，体现了教学过程的循序渐进原则． ()
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教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的( )功能。A.诊断B.导向C.激励D.教学
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下列对于教学原则的认识正确的有（ ） A.教学原则的制定必须以教学规律为依据B. “杂施而不孙”体现了教学原则中的循序渐进原则C. “补充必要的乡土教材”体现了教学原则中的理论联系实际原则D .“不愤不启，不悱不发”的教学要求体现了教学原则中的理论联系实际原则E. “温故而知新”体现了教学原则中的巩固性原则
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一、考题回顾题目来源：1月6日下午湖南省邵阳市面试考题试讲题目：论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”3.基本要求1.要有板书2.试讲10分钟左右3.条理清晰，重点突出4.讲解文本中体现的学习方法答辩题目：1.你觉得初中学生学习《论语》有哪些现实指导意义2.说说《论语》的其他篇章对你的启示
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体现孔子用于实践的思想的句子：（）A、学而时习之，不亦说乎？B、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣C、先行其言而后从之D、温故而知新，可以为师矣
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子曰：“（），可以为师矣。”（为政）
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子曰：（），可以为师矣。
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“温故而知新，可以为师矣。”出自《论语·为政》。
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子曰：温故而（），可以为师矣。
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子曰：“温故而知新，（）”
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子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也是一个十分可行的学习方法。（《论语》）（）
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“温故而知新，可以为师矣。”的思想出自（）A、《学记》B、《论语》C、《四书集注》D、《孟子》
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教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（）A、诊断功能B、调控功能C、激励功能D、教学功能
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教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（）功能。A、诊断B、调控C、激励D、教学
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填空题子曰：温故而（），可以为师矣。
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填空题子曰：（），可以为师矣。
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单选题“温故而知新，可以为师矣。”的思想出自（）A《学记》B《论语》C《四书集注》D《孟子》
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判断题我国古代《论语》中提出的“温故而知新”教学要求，体现了巩固性教学原则。A对B错
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单选题体现孔子用于实践的思想的句子：（）A学而时习之，不亦说乎？B博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣C先行其言而后从之D温故而知新，可以为师矣
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判断题“温故而知新，可以为师矣。”出自《论语·为政》。A对B错
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判断题子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也是一个十分可行的学习方法。（《论语》）（）A对B错
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单选题“温故而知新，可以为师矣”（《论语·为政》），句中“故”和“新”的用法是（　　）。A意动用法B使动用法C形容词用作名词D形容词用作一般动词
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单选题教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（）功能。A诊断B调控C激励D教学
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