相对于课堂的教学而言,课外活动的明显优势在于可以（ ）A.照顾学生的个别差异B.维护教学秩序稳定C.发挥教师的主导作用D.帮助学生掌握系统的知识

相对于课堂的教学而言,课外活动的明显优势在于可以（ ）

A.照顾学生的个别差异
B.维护教学秩序稳定
C.发挥教师的主导作用
D.帮助学生掌握系统的知识

参考解析

解析：

相关考题：

有些教师认为：课外活动就是“第二课堂”，常常把课外活动变成课堂教学的补充和延伸。请用所学的教育学理论分析上述观点，帮助他们树立科学的课外活动观。
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试述课外活动和课堂教学的关系。
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课外活动是课堂教学的延伸。（ ）此题为判断题(对，错)。
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下面选项中,对MOOC课程、SPOC课程、翻转课堂教学描述正确的有() A. SPOC课程相对于MOOC课程而言，学习者群体构成方面要更聚焦B.翻转课堂教学、MOOC、SPOC教学中，教学视频相当于老师讲授的延伸C.翻转课堂教学与SPOC课程相比，线下活动的内容和目标是不一样的D.MOOC课程与翻转课堂教学相比，结构化的优势更明显
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与课堂教学紧密联系的课外活动是 。
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课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是( )A.师生共同参加B.学生自愿选择C.有目的、有计划、有组织D.课程计划
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(2004年4月)对学校教育来说，课外活动是（）。A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生施加多种影响的正规教育活动B.是学生自愿参加的，因此可以代替课堂教学C.并不是正规的课堂教学，而课堂教学是正规的教育活动D.是课堂之外的，不可能与课堂教学保持一致
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课外活动是课堂教学的延续。（）
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课外活动就是课堂教学的延伸和补充。
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在学校教育中，实施全面发展教育的基本途径是（）。A、课堂教学、课外活动、社区服务B、课外活动、社区服务、社会实践C、课堂教学、课外活动、学生集体D、学生集体、社会实践、课堂教学
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人本主义的典型教学模式有（）A、以题目为中心的课堂讨论模式B、自由学习的教学模式C、开放课堂的教学模式D、以学生为主体的课堂讨论模式E、开放课外活动的教学模式
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课外活动与课堂教学的目的一致，它是课堂教学的延续和补充。
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课外活动中学生获得的理性知识和间接经验，也可以作为课堂教学时掌握理论知识的准备。
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处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是（）A、并重B、各有特点，有机配合C、课堂教学为主，课外活动为辅
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课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是（）。A、有目的、有组织、有计划的B、师生共同参与的C、在学校里进行的D、学生自愿参加的
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课外活动是课堂教学的重要补充，其优势在于（）。A、增加师生互动B、巩固学生知识C、改进教学方法D、发展学生个性
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课外活动是课堂教学的继续，而不是课堂教学的必需补充。
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语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为（）四大环节。A、理论研究、总体设计、课堂教学、测试B、总体设计、教材编写、课堂教学、测试C、教学设计、课程设置、教材编写、评估D、教学任务、教学过程、课外活动、评估
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单选题课外活动是课堂教学的重要补充，其优势在于（）。A增加师生互动B巩固学生知识C改进教学方法D发展学生个性
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单选题处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是（）A并重B各有特点，有机配合C课堂教学为主，课外活动为辅
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判断题课外活动与课堂教学的目的一致，它是课堂教学的延续和补充。A对B错
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判断题课外活动是课堂教学的继续，而不是课堂教学的必需补充。A对B错
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多选题人本主义的典型教学模式有（）A以题目为中心的课堂讨论模式B自由学习的教学模式C开放课堂的教学模式D以学生为主体的课堂讨论模式E开放课外活动的教学模式
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单选题在学校教育中，实施全面发展教育的基本途径是（）。A课堂教学、课外活动、社区服务B课外活动、社区服务、社会实践C课堂教学、课外活动、学生集体D学生集体、社会实践、课堂教学
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问答题试述课外活动和课堂教学的关系。
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单选题语言教学的全过程和全部教学活动可以归纳为（）四大环节。A理论研究、总体设计、课堂教学、测试B总体设计、教材编写、课堂教学、测试C教学设计、课程设置、教材编写、评估D教学任务、教学过程、课外活动、评估
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单选题课外活动是( )A与课堂教学无关的活动B课堂教学的延伸与深化C课堂教学的必要补充D课堂教学的组成部分
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