教育与人类社会共始终，说明教育具有( )A.继承性B.历史性C.永恒性D.相对独立性

教育与人类社会共始终，说明教育具有( )

A.继承性
B.历史性
C.永恒性
D.相对独立性

参考解析

解析：教育永恒性的表现是：只要人类社会存在，就存在教育。

相关考题：

每个时代教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有__________。
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教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有 【 】A．社会性B．永恒性C．历史性D．阶级性
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教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终．从这个意义上说，教育具有____．
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教学始终具有教育性．()
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“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有（ ）。 A.历史性 B.继承性C.永恒性 D.相对独立性
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“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育 具有（ ) A.历史性 B.永恒性 C.普遍性 D.相对独立性
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每个时代的教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有（ ）。
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教育学和教育是同时产生并和人类共始终的。
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教育的社会性是说（）。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类社会所特有C、教育随社会历史发展而发展D、教育为统治阶级所占有
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教育的历史性是说（）。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类所特有的社会现C、教育随人类社会发展而发展D、教育为统治阶级所占有
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教育的永恒是说（）。A、教育与人类社会共始终B、教育是人类社会所特有C、教育随社会历史发展而发展D、教育为统治阶级所占有
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“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想，包涵了几层意思。（）A、生活含有教育的意义，具有教育的作用，生活本身就是一种特殊的教育B、生活教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化C、生活是教育的中心，与教育是同一过程的，教育必须与生活相联系、相一致，通过生活来进行，以满足生活向前、向上的需要D、“生活即教育”是终身教育，是与人共始终的教育
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教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。
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只要有人类社会存在，必然有教育现象，这说明了（）A、教育的历史性B、教育的阶级性C、教育的永恒性D、教育的继承性
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教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。A、永恒性B、依附性C、时代性D、独立性
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教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。A、永恒性B、历史性C、阶段性D、生产性
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多选题“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想，包涵了几层意思。（）A生活含有教育的意义，具有教育的作用，生活本身就是一种特殊的教育B生活教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化C生活是教育的中心，与教育是同一过程的，教育必须与生活相联系、相一致，通过生活来进行，以满足生活向前、向上的需要D“生活即教育”是终身教育，是与人共始终的教育
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单选题教育的历史性是说（）。A教育与人类社会共始终B教育是人类所特有的社会现C教育随人类社会发展而发展D教育为统治阶级所占有
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单选题教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（ ）A永恒性B历史性C阶段性D生产性
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单选题在不同的社会历史条件下，教育的性质和特点有所不同，它随着社会历史的发展变化而发展变化，这说明（）。A教育属于人类社会永恒的范畴B教育是一种自然现象C教育具有阶级性D教育具有历史性
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单选题教育的社会性是说（）。A教育与人类社会共始终B教育是人类社会所特有C教育随社会历史发展而发展D教育为统治阶级所占有
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单选题教育与人类社会共始终，为一切人、一切社会所需，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有()A阶段性B历史性C永恒性D平等性
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问答题教育与人类社会共始终。
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判断题教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。A对B错
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判断题教育学和教育是同时产生并和人类共始终的。A对B错
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单选题教育的永恒是说（）。A教育与人类社会共始终B教育是人类社会所特有C教育随社会历史发展而发展D教育为统治阶级所占有
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单选题教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（ ）。A永恒性B依附性C时代性D独立性
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