模拟科学研究活动的学习是( )A.实践学习B.探究学习C.小组学习D.班级学习

模拟科学研究活动的学习是( )


A.实践学习
B.探究学习
C.小组学习
D.班级学习

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相关考题：

学习科学研究的本质是揭示“人是如何学习的”。() 此题为判断题(对，错)。
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机器学习是研究如何使用机器来模拟人类学习活动的一门学科。() 此题为判断题(对，错)。
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机器学习是研究如何使用()来模拟人类学习活动的一门学科。 A.人脑B.动物C.机器D.以上所有选项
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研究性学习是一种主动性的学习方法,是指依照科学研究程序来学习知识,在获取知识的同时,体验、理解和应用科学研究方法、科学思维方法,是获得用科学方法解决问题能力的一种学习方式。() 此题为判断题(对，错)。
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重在形成科学观念和领悟科学研究方法的学习方式是（ ）A.机械学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习
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机器学习是研究如何使用（）来模拟人类学习活动的一门学科。A、人脑B、动物C、机器D、以上所有选项
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（）学习是学员之间互相学习的重要方式A、分组学习B、模拟学习C、团队学习D、讲授学习
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下列哪些属于课堂学习活动的方式？（）A、案列分析B、辩论会C、活动探究D、模拟表演
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教育科学研究是以（）为研究对象的一种特殊的认识活动，是有目的、有计划、有系统地采用科学方法进行的探索教育过程、发现教育规律的创造性活动。A、教育现象。B、教学现象。C、学习情况。D、学习者与教师。
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对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（）。A、学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程B、学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程C、学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程D、学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程
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（）通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动，促进学生个体社会化的学习和教育模式。A、实践-体验教育B、表演-体验教育C、模拟-实践教育D、模拟-体验教育
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人类按照稳定有序的阶段对信息进行加工，先是向知觉记忆输入感觉信息，接着输入到工作记忆和长期记忆，最后生成反应。从多种途径看，人们是信息加工的机器，其思维和行为可以被建模和模拟。这是（）。A、 设计学习活动的行为主义原则B、 设计学习活动的信息加工观点C、 设计学习活动的建构主义观点D、 设计学习活动的情境认知观点
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人和动物的学习有本质的区别，人类的学习主要是在有目的的人类（）中进行的，并采用了特定的（）。A、社会活动；工具B、科学研究；方法C、生产实践；语言D、改造自然；工具
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人工智能是指利用计算机模拟人类的职能活动，如（）。A、判断B、理解C、学习D、问题求解
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科学家的科学研究属于的学习类型是（）。A、有意义的接受学习B、机械的接受学习C、有意义的发现学习D、机械的发现学习
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科学研究是（）A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习
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提高危机认识的途径是（）A、科学研究.学习.间接经验B、学习.直接经验.负面刺激C、科学研究.正面训导.直接经验D、科学研究.学习.直接经验
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活动式强调以（）为中心，但它混淆了学生的学习与科学研究的区别，有很大的片面性。A、学生B、教师C、课堂
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从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。（　）
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多选题科学研究是（）A意义学习B机械学习C接受学习D发现学习
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多选题人工智能是指利用计算机模拟人类的职能活动，如（）。A判断B理解C学习D问题求解
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单选题（）学习是学员之间互相学习的重要方式A分组学习B模拟学习C团队学习D讲授学习
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单选题活动式强调以（）为中心，但它混淆了学生的学习与科学研究的区别，有很大的片面性。A学生B教师C课堂
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单选题机器学习是研究如何使用（）来模拟人类学习活动的一门学科。A人脑B动物C机器D以上所有选项
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单选题（）通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动，促进学生个体社会化的学习和教育模式。A实践-体验教育B表演-体验教育C模拟-实践教育D模拟-体验教育
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单选题关于教学模拟型教学软件的描述不正确的是（）A不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。B允许学习者控制进程。模拟比游戏更让学习者放松，并努力激发学习者更多的反应。C对于如何操作这一模拟有详细的说明，并介绍它与学习的相关性。D鼓励学习者做出选择，并可观察不同选择所产生的不同结果。
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单选题提高危机认识的途径是（）A科学研究.学习.间接经验B学习.直接经验.负面刺激C科学研究.正面训导.直接经验D科学研究.学习.直接经验
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