美国心理学家威特金（H．A．Witkin）根据人的认知风格的不同把个体人格分为场依存型和__________两种类型。
在认知风格中，沉思型比冲动型好，场独立型比场依存型好。
在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式?（ ）A．高智能型B．高创造型C．场依存型D．场独立型
在人际交往中关注他人的言行举止，并能够根据不同的情境调整自己言行的认知类型属于场依存型。此题为判断题(对，错)。
在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（ ）。 A．场独立型 B．沉思型 C．场依存型 D．冲动型
在人际交往中,心态通常决定着一切,具体而言,要求广大涉外人员调整心态需要关注的问题包括()。 A、尊重他人B、接受他人C、“和而不同”D、善待自己
有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于应对紧急情况，这类学生的认知风格属于（）。A.外倾型B.内倾型C.场独立型D.场依存型
某研究探究了不同认知策略（场依存型、场独立型）的大学生在不同文字背景下（无背景、图片背景）的文字材料记忆量是否存在显著差异，其中每个被试只参加一种文字背景的实验：结果表明：场依存型的被试在无背景情况下的记忆量显著高于在图片背景下的记忆量，场独立型的被试在有图片背景情况下的记忆量显著高于无背景情况下的记忆量：根据以上的实验设计，该实验结果表明( )A.认知策略主效应显著B.背景类型主效应显著C.认知策略和背景类型交互作用显著D.认知策略和背景类型交互作用不显著
某研究探究了不同认知策略（场依存型、场独立型）的大学生在不同文字背景下（无背景、图片背景）的文字材料记忆量是否存在显著差异，其中每个被试只参加一种文字背景的实验：结果表明：场依存型的被试在无背景情况下的记忆量显著高于在图片背景下的记忆量，场独立型的被试在有图片背景情况下的记忆量显著高于无背景情况下的记忆量：根据以上的实验设计，该实验中的因变量是( )A.图片类型B.认知策略C.背景类型D.记忆量
小刘在做作业的时候喜欢封闭安静的环境，不喜欢有他人在场，更不喜欢他人干预自己的作业进展情况。他所具有的认知方式为()。A.场依存型B.场独立型C.辐合型D.发散型
具有较好的社会定向，在形成自己的态度和观点时更多地受社会影响，这类学生的认知风格属于（）类型。A、冲动型B、场独立型C、场依存型D、分析型
儿童认知重构能力强，在认知中具有优势，是属于哪一种认知方式的类型。（）A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型
某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型
在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式？（）A、高智能型B、高创造型C、场依存型D、场独立型
学生常常依据身边人的面部更改判断自己的对错，并迅速更改自己的言行的认知风格属于（）。A、场独立型B、冲动型C、场依存型D、深思型
在人际交往中关注别人的言行举止，并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。A、场独立型B、外倾型C、内倾型D、场依存型
在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。A、场独立型B、沉思型C、场依存型D、冲动型
小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（）。A、场独立型B、场依存型C、情感型D、外倾型
单选题学生常常依据身边人的面部更改判断自己的对错，并迅速更改自己的言行的认知风格属于（）。A场独立型B冲动型C场依存型D深思型
单选题某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。A场依存型B场独立型C冲动型D沉思型
单选题在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式？（）A高智能型B高创造型C场依存型D场独立型
单选题小刘在做作业时喜欢封闭安静的环境，不喜欢有他人在场，更不喜欢他人干预自己的作业进展情况。它所具有的认知方式是（）A场依存型B场独立型C沉思型D冲动型
单选题在人际交往中关注别人的言行举止，并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。A场独立型B外倾型C内倾型D场依存型
单选题儿童认知重构能力强，在认知中具有优势，是属于哪一种认知方式的类型。（）A场独立型B场依存型C冲动型D沉思型
单选题具有较好的社会定向，在形成自己的态度和观点时更多地受社会影响，这类学生的认知风格属于（）类型。A冲动型B场独立型C场依存型D分析型
单选题小明平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况，他的这种性格类型属于（）。A场独立型B场依存型C情感型D外倾型