以叙事、讲故事进行教学的方法是__________。
研究者以讲故事的方式表达对教育的理解和解释的方法是( )A.访谈法B.问卷法C.个案分析法D.叙事法
研究者关注教育事件，解释教育现象，采用“深描”写作手法，以讲故事的方式呈现研究结果，这种教育研究方法被称为（ ）。A.调查研究 B.实验研究C.行动研究 D.叙事研究
关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（ ）A.调查研究 B.行动研究 C.叙事研究 D.实验研究
关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（ ）A、调查研究 B、行动研究 C、叙事研究 D、实验研究
给婴幼儿讲故事的方法有（）A、故事欣赏、和大人一起讲故事、复述故事B、故事欣赏、表演故事、复述故事C、和大人一起讲故事、表演故事、创编故事D、故事欣赏、表演故事、创编故事
（）顾名思义，就是写文章。A、作文B、日记C、叙事D、讲故事
研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）A、教育叙事研究B、反思性研究C、教育调查研究D、教育文献研究
研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。A、实验研究B、调查研究C、叙事研究D、行动研究
虚实结合法运用成功与否的关键在于（）。A、讲故事的水平B、编故事的能力C、写故事的才能D、说故事的口才
所谓“自我反思”是指（）。A、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B、研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
所谓“自我反思”是指（）A、是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B、是研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C、是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
统叙事学研究的重点是讲故事的（）。A、修辞学B、目的C、结构D、意义
叙事就是讲故事，从这个意义上讲，叙事内容的基本成分就是（）
单选题虚实结合法运用成功与否的关键在于（）。A讲故事的水平B编故事的能力C写故事的才能D说故事的口才
单选题（）顾名思义，就是写文章。A作文B日记C叙事D讲故事
单选题研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（）。A教育叙事研究B反思性研究C教育调查研究D教育文献研究
单选题讲故事和写故事哪个更难？A讲故事难些B写故事难些C两者都很难D两者都不难
单选题教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。A观察法B叙事研究法C文献法D行动研究法
单选题研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。A实验研究B调查研究C叙事研究D行动研究
单选题给婴幼儿讲故事的方法有（）A故事欣赏、和大人一起讲故事、复述故事B故事欣赏、表演故事、复述故事C和大人一起讲故事、表演故事、创编故事D故事欣赏、表演故事、创编故事
判断题叙事和表情是影视画面的两大功能，叙事功能就是靠它讲故事，表情功能是靠它来传递思想感情。A对B错
单选题统叙事学研究的重点是讲故事的（）。A修辞学B目的C结构D意义
单选题【2013上】关注教育主体，解释教育现象，采用“深描”的写作手法，以讲故事的方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（ ）。A调查研究B行动研究C叙事研究D实验研究
单选题所谓“自我反思”是指（）。A教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
填空题叙事就是讲故事，从这个意义上讲，叙事内容的基本成分就是（）