集中体现我国新文化运动民主追求的教育思潮是A．平民教育思潮B．国家主义教育思潮C．科学教育思潮D．职业教育思潮
属于平民学前教育和乡村学前教育代表人物是()。 A、黄炎培B、陶行知C、蔡元培D、晏阳初
新文化运动后,对我国学前教育产生广泛影响的教育理论是实用主义和( )。 A.实业教育思潮B.科学教育思潮C.儿童中心论D.平民教育思潮
下列属于新文化运动时期的教育思潮的是( )。 A、平民教育思潮B、国家主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、职业教育思潮
战争时期幼儿教育的倾向是()。A、军国主义化B、自由教育化C、民主主义化D、平民化
以下哪一项不是新文化运动时期教育的特点（）A.现代化B.实用化C.科学化D.个性化
下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A.工读主义教育思潮B.职业教育思潮C.复古主义教育思潮D.平民教育思潮
新文化运动中，教育下移民间，体现教育民主变化的是（ ）A.教育个性化B.教育平民化C.教育实用化D.教育科学化
简述新文化运动时期平民教育运动中的两种倾 向及其共同点。
不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（ ）A.实用主义教育思潮B.平民主义教育思潮C.复古主义教育思潮D.工读主义教育思潮
简述新文化运动时期平民教育运动中的两种倾向及其共同点。
日本统治大连时期对于占领区人民实行什么样的教育方式？（）A、贵族教育B、平民教育C、精英教育D、奴化教育
下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（）A、复古主义教育思潮B、平民主义教育思潮C、工读主义教育思潮D、实用主义教育思潮
民国时期，提出划区实验与发展乡村教育的是黄炎培及其主持的（）。A、《村治月刊》B、中华职业教育社C、中华平民教育促进会D、中华教育促进社
以下是新文化运动时期平民教育代表人物的是（）A、黄炎培B、胡适C、邓中夏D、孙中山
以下哪一项不是新文化运动时期教育的特点（）A、现代化B、实用化C、科学化D、个性化
在日本德川幕府时期，政府为平民子弟开设的初等教育机构是（）。
下列教育思潮中，不属于五四时期教育思潮的是（）A、工读主义教育思潮B、职业教育思潮C、复古主义教育思潮D、平民教育思潮
列举新文化运动时期和20年代先后出现过的教育思潮和教育改革运动。
新文化运动促进教育观念的转变，当时主要有（）A、教育的乡村化 B、教育的个性化 C、教育的平民化 D、教育的实用化
单选题以下是新文化运动时期平民教育代表人物的是（）A黄炎培B胡适C邓中夏D孙中山
单选题以下哪一项不是新文化运动时期教育的特点（）A现代化B实用化C科学化D个性化
填空题在日本德川幕府时期，政府为平民子弟开设的初等教育机构是（）。
多选题新文化运动促进教育观念的转变，当时主要有（）A教育的乡村化B教育的个性化C教育的平民化D教育的实用化
单选题民国时期，提出划区实验与发展乡村教育的是黄炎培及其主持的（）。A《村治月刊》B中华职业教育社C中华平民教育促进会D中华教育促进社
单选题日本统治大连时期对于占领区人民实行什么样的教育方式？（）A贵族教育B平民教育C精英教育D奴化教育
多选题周作人是五四新文化运动的弄潮儿，他在五四时期写了大量的文章，倡导“平民的文学”、“人的文学”，推波助澜形成五四时期三大发现的（）。A“人的发现”B“英雄的发现”C“妇女的发现”D“儿童的发现”