对结果的评价要点包括（ ）。A.水平B.学习C.对比D.趋势

对结果的评价要点包括（ ）。

A.水平

B.学习

C.对比

D.趋势

相关考题：

依据《卓越绩效评价准则》实施评价时，应按过程、结果两类评分项进行评价，其中对“过程”评价要点包括( )。A．方法B．展开C．学习D．处置
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（ ）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A．知识B．应用C．评价目标D．综合目标
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结果评价体系包括绩效结果、()和认知结果这三个领域, A.学习结果B.能力结果C.态度结果D.技能结果
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布鲁姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果的是（ ）A．知识B．领会C．应用D．评价
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质量控制常用的统计方法包括( )。A．水平对比法B．趋势平衡图C．控制图D．头脑风暴法E．调查表
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对“结果”的评价要点包括( )。A．方法应用的程度B．绩效指标的重要程度C．与适宜的竞争对手和标杆的绩效对比D．当前的水平
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对“过程”的评价要点包括( )。A．方法B．展开C．学习D．经营
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绩效考评结果的分布误差主要包括（ ）。A．相似偏差B．宽厚误差C．苛严误差D．集中趋势E．对比偏差
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对()的评价通常指,通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。 A.学习过程B.学习结果C.学习表现D.学习任务
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我国的全国质量奖是以GB／T19580《卓越绩效评价准则》和GB／T19579《卓越绩效评价准则实施指南》为框架的。在全国质量奖评审中,以下哪些属于卓越绩效评价准则的评价方法:() A.方法-展开-学习-整合B.测量-分析-改进-控制C.水平-趋势-对比-整合D.水平-趋势-学习-整合
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《卓越绩效评价准则》是用于对组织管理成熟度评其中对其结果类条款的评价要素及递进关系是( )。 A.水平-趋势-对比-整合B.趋势-对比-水平-整合C.对比-趋势-水平-整合D.整合-水平-趋势-对比
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()目标是最高水平的认知学习结果．A．应用B．分析C．综合D．评价
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绩效考评结果的分布误差主要包括（ ）。A.宽厚误差B.相似偏差C.苛严误差D.集中趋势E.对比偏差 确认答案
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在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。A.知识B.领会C.综合D.评价
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评价绩效改进效果的维度包括( )。A.反应B.学习或能力C.发展D.结果
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价格趋势包括（ ）。A.上升趋势B.下降趋势C.水平趋势D.波动趋势
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依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，各学习领域由哪几部分构成？（ ）A.目标、学习活动建议和实施要点B.目标、操作方式建议和评价要点C.目标、学习活动建议和评价要点D.目标、学习活动建议和发展要点
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财务分析的目的不包括（　）。A.评价企业的偿债能力 B.评价企业的资产管理水平 C.评价企业的营运能力 D.评价企业的发展趋势
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卓越绩效评价准则中，对“结果”的评价要点包括（ ）。 A.战略的实施情况B.组织绩效的当前水平 C-绩效改进的速度和广度D.与适宜的竞争对手或类似组织、标杆或行业领先者的对比绩效E.各过程、部门的结果协调一致，支持组织的使命、愿景和战略
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环境治理方案的优化比选中，方案比选主要评价内容包括（ ）。A.技术水平对比B.治理效果对比C.环境效益对比 D.经济成本对比E.发展进度对比
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对比法是项目后评价的主要常用方法，包括()。A.有无对比法 B.横向对比法 C.标准对比法D.前后对比法 E.趋势对比法
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卓越绩效评价准则结果类采用水平-趋势-对比-整合（简称Le-T-C-I）的四个要素评价组织结果的成熟度，其中“趋势”评价要点是什么？
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卓越绩效评价准则结果类采用水平-趋势-对比-整合（简称Le-T-C-I）的四个要素评价组织结果的成熟度，其中“对比”评价要点是什么？
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用水平-趋势-对比-整合的四个要素评价组织结果的成熟度。
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GB/T19580《卓越绩效评价准则》是用于对组织管理成熟度评价的标准，其中对其结果类条款的评价要素及递进关系是（）。A、水平-趋势-对比-整合B、趋势-对比-水平-整合C、对比-趋势-水平-整合D、整合-水平-趋势-对比
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多选题对组织的经营结果的评价要点包括：（）。A组织绩效当前水平以及绩效改进广度和速度B与竞争对手和标杆的对比绩效C结果对应组织特定情景的重要度D改进方法的应用
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多选题对“结果”的评价要点包括（　　）。A方法应用的程度B绩效指标的重要程度C与适宜的竞争对手和标杆的绩效对比D当前的水平
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