“我是否非常需要得到脱产学习的机会?”属于A．期望值的问题B．效价的问题C．关联性的问题D．激励水平的问题E．激励强度的问题
“我是否非常需要得到脱产学习的机会?”属于
A．期望值的问题
B．效价的问题
C．关联性的问题
D．激励水平的问题
E．激励强度的问题
相关考题：
（题干）某护士长让护士小郝代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小郝能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小郝接到这个任务后，会考虑两个问题："经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗?"，"我是否非常需要得到脱产学习的机会?"这两个问题的答案都会影响护士在完成任务中的努力程度。 "经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗?"属于A.期望值的问题B.效价的问题C.关联性的问题D.激励水平的问题E.激励强度的问题"我是否非常需要得到脱产学习的机会?"属于A.期望值的问题B.效价的问题C.关联性的问题D.激励水平的问题E.激励强度的问题他所提出的理论是A.人类需要层次理论B.人类行为理论C.科学管理理论D.工业心理学理论E.成熟度理论关于我国的护理人力资源，描述正确的是A.医院护士至少应占卫生部统计人员的比例为30%B.护理人力资源分布地区差异较小C.男、女比例差别不大D.职称结构分布不合理E.护理人力资源年龄分布差异较小以下排班方式中能表现出较高的自主性及工作满意度，并提高士气的是A.循环式排班B.电脑辅助的传统式排班C.自我排班D.集权式排班E.分权式排班请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
从弗罗姆的期望理论中，能得出的最重要的结论是( )。A．期望值的高低是激励是否有效的关键B．目标效价的高低是激励是否有效的关键C．工具的估计值是激励是否有效的关键D．应把目标效价、期望值、工具的估计值进行优化组合
从弗罗姆的期望理论中，我们得到的最重要的启示是( )。A．期望值的高低是激励是否有效的关键B．目标效价的高低是激励是否有效的关键C．工具的估计值是激励是否有效的关键D．应把目标效价、期望值、工具的估计值进行优化组合
从维克多·弗罗姆的期望理论中，我们得到的最重要启示是( )。A．目标效价的高低是激励是否有效的关键B．期望值的高低是激励是否有技的关键C．工具的估计值是激励是否有效的关键D．应把目标效价、期望值、工具的估计值进行优化组合
下列关于弗罗姆的期望理论的陈述，错误的是( )。A．目标效价的高低是激励是否有效的关键B．期望值的高低是激励是否有效的关键C．工具的估计值是激励是否有效的关键D．应把目标效价、期望值、工具的估计值进行优化组合E．期望理论中，关系式的表达是：效价×期望×工具=动机
护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”、“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”属于A、期望值B、效价C、关联性D、激励水平E、激励强度“我是否非常需要得到脱产学习的机会”属于A、期望值B、效价C、关联性D、激励水平E、激励强度
护士长让护士小李代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小李能在大赛上取得前3名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小李接到这个任务后，会考虑两个问题："经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前3名的成绩吗？""我是否非常需要得到脱产学习的机会？"这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。"经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前3名的成绩吗"属于下列哪种问题A、期望值B、效价C、关联性D、激励水平E、激励强度"我是否非常需要得到脱产学习的机会"属于下列哪种问题A、期望值B、效价C、关联性D、激励水平E、激励强度
卫生技术人员的最多编制数大约是( )。A、1260人B、1224人C、1152人D、1080人E、1000人护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”、“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。
共用题干护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”，“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”这两个问题的答案都会影响护士在完成任务中的努力程度。“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”属于A:期望值的问题B:效价的问题C:关联性的问题D:激励水平的问题E:激励强度的问题
共用题干护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”，“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”这两个问题的答案都会影响护士在完成任务中的努力程度。“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”属于A:期望值的问题B:效价的问题C:关联性的问题D:激励水平的问题E:激励强度的问题
护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”，“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”这两个问题的答案都会影响护士在完成任务中的努力程度。“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”属于（）A、期望值的问题B、效价的问题C、关联性的问题D、激励水平的问题E、激励强度的问题
护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”，“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”这两个问题的答案都会影响护士在完成任务中的努力程度。“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”属于（）A、期望值的问题B、效价的问题C、关联性的问题D、激励水平的问题E、激励强度的问题
根据期望理论，预测一个人想做什么和他投入多大的努力去做，需要的条件是：（）。A、期望值高，关联性高，效价高B、期望值高，关联性高，效价低C、期望值高，关联性低，效价低D、期望值低，关联性高，效价低E、期望值低，关联性低，效价低
单选题根据期望理论，预测一个人想做什么和他投入多大的努力去做，需要的条件是：（）。A期望值高，关联性高，效价高B期望值高，关联性高，效价低C期望值高，关联性低，效价低D期望值低，关联性高，效价低E期望值低，关联性低，效价低
单选题护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题："经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗"、"我是否非常需要得到脱产学习的机会"。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。"我是否非常需要得到脱产学习的机会"属于（）的问题（）A期望值B效价C关联性D激励水平E激励强度
单选题护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”、“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。“我是否非常需要得到脱产学习的机会”属于（）A期望值B效价C关联性D激励水平E激励强度
单选题护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题：“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”、“我是否非常需要得到脱产学习的机会？”。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。“经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗？”属于（）A期望值B效价C关联性D激励水平E激励强度
单选题护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛，并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩，将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后，会考虑两个问题："经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗"、"我是否非常需要得到脱产学习的机会"。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。"经过努力练习，我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗"属于（）的问题A期望值B效价C关联性D激励水平E激励强度
单选题“我是否非常需要得到脱产学习的机会”属于（）。A期望值B效价C关联性D激励水平E激励强度