从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的 形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象 中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事 物的具体现象特征，而摄取其神髓。这段文字的关键词是（）。A.书法意象神髓B.艺术意象体味C.书法属性特征D.艺术想象神髓
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的 形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象 中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事 物的具体现象特征，而摄取其神髓。
这段文字的关键词是（）。
这段文字的关键词是（）。
A.书法意象神髓
B.艺术意象体味
C.书法属性特征
D.艺术想象神髓
B.艺术意象体味
C.书法属性特征
D.艺术想象神髓
参考解析
解析：最后一句是本段的中心句，而“舍貌取神”又是这个句子的核心。只要抓住这个句子，找 出“貌”“神”二字的各自所指，就能轻易套牢其中的关键词——“意象”“神髓”，再找出本语段的话题对象—— “书法”，可知本题答案为A。
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从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。 这段文字的关键词是（ ）。 A．抽象体味神髓书法 B．意象体味神髓书法 C．意象体味神髓想象力 D．意象体味美书法
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。这段文字的关键词是：A．书法意象神髓B．艺术意象体味C．书法属性特征D．艺术想象神髓
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感,使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事 物的具体现象特征，而摄取其神髓。这段文字的关键词是（）。A.书法意象神髓B.艺术意象体味C.书法属性特征D.艺术想象神髓
从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的个体现象特征，而摄取其神髓。这段文字的关键词是（ ）。 A.书法 属性 特征B.艺术 意象 特征C.书法 意象 神髓D.艺术 属性 神髓
对文献的分析、综合与运用的过程要经历（）的三个阶段。A、从抽象规定到现象具体再到思维具体B、从现象具体到抽象规定再到思维具体C、从思维具体到现象具体再到抽象具体D、从思维具体到抽象规定再到现象具体
单选题对文献的分析、综合与运用的过程要经历（）的三个阶段。A从抽象规定到现象具体再到思维具体B从现象具体到抽象规定再到思维具体C从思维具体到现象具体再到抽象具体D从思维具体到抽象规定再到现象具体
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