文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？（5分）_________________________________________________________________________

文中画线的四个句子在写法和作用上有哪些共同点？（5分）

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本文在写法上有哪些特点?试举例说明。___________________________________
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阅读文中的画线句“一旦砍去……还要痛楚”，回答问题。（6分）(1)作者在画线句这段文字中，运用了哪些表达方式？请结合句子分析回答。(2)看到大兴安岭植被破坏的情形，作者为什么比“看到西北寸草不生的土岭，还要痛楚”？
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(3分)对于文中画线句子你是如何理解的?
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读一读文中画线的句子，从中你体会到什么？
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第③段画线句子采用的是什么修辞方法，请说说它在说明文中产生了怎样的表达效果？
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翻译文中画线的句子。（2分）
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把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)扶苏以数谏故，上使外将兵。__________________________________________________________________________________________
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阅读文中画线句子，联系实际，谈谈你所得到的启示。（3分）
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用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
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选文第③段画线句子运用了哪些说明方法？其作用是什么？(4分)
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【甲】文中的吴广与【乙】文中的朱亥在性格上有什么共同点？（2分）
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从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。答：
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用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）其他祖父积、子孙弃者无论焉。
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用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）将使耳不聪，目不明。
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文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。（5分）
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文章的语言朴实真挚，有表现力，请从文中画线的句子任选一处品味。（4分）
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文中画线句子运用了____________修辞手法，在表达上的作用是：____________。（2分）
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请分析第⑤段画线句子在文中上的作用。（2分）
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你这样理解第⑦段画线句子在文中的含义？（3分）
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