（ ）等都是定势的表现。A．把13放在英文字母中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B．老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分C．一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友D．天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班

（ ）等都是定势的表现。

A．把13放在英文字母中间会把它读成

B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13

B．老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分

C．一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友

D．天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班

相关考题：

一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为( )A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的选择性D.知觉的恒常性
查看答案
在把“千万”读成“ciAn 万”,“迁移”读成“ciAn 移”,“前进”读成“ciAn 进”,“情感”读成“cing 感”的地方,要把这些音读成()就可以了。 A舌尖前音B舌尖后音C舌面前音D舌面后音
查看答案
如果我是你，我会把它拿回家。lf I_________ ________．I________ ________it home．
查看答案
下列选项中属于定势作用的有（ ）。(A)把13放在英文字母中间会把它读成B;把它放到阿拉伯数字中间会把它 读成13(B)老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分(C)因为一个人与我的朋友长得很像我把这个人当成了我的朋友(D)天气预报说今天要下雨，我早晨带着伞去上班
查看答案
如右图所示，这个图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的哪种特性？（）A.整体性 B.选择性C.理解性 D.恒常性
查看答案
下面情形属于定势表现的有（　　）A.把13放在英文字母中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B.老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分C.一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友D.天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班
查看答案
幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的( )A.冲动性B.不稳定性C.外露性D.内隐性
查看答案
“玫瑰”一词，如果我们的祖先在最初不把它读做玫瑰而读成别的什么音，我们今天也可以不把它读成[meiguei]了。A对B错
查看答案
一支粉笔，无论把它放在明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为白色的粉笔，这种知觉特性被称为（）。A知觉的整体性B知觉的理解性C知觉的选择性D知觉的恒常性
查看答案
把15k 写成"15k"或读成"15开"都是对的。
查看答案
（）等都是心理定势的表现。A、把AC放在英文字母中间常会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成ACB、老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分C、一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友D、天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班
查看答案
“玫瑰”一词，如果我们的祖先在最初不把它读做玫瑰而读成别的什么音，我们今天也可以不把它读成[meiguei]了。
查看答案
“玫瑰”一词，如果我们的祖先在最初不把它读成玫瑰而读成另的什么音，我们今天也可以不把它读成[meikuei]了。
查看答案
情绪本身并不可怕，也很难滞留，但如果我们用一些方式去否定它，去压抑它，反倒会把情绪留下来。
查看答案
（）等都是定势的表现。A、把13放在英文字母中间会把它读成B、，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B、老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分C、一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友D、天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班
查看答案
一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化…（）A、把它放到水中，它被浮起B、把它从赤道拿到南极C、把它放到上升的电梯中D、把它送到月球上去
查看答案
图形不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉为完整的图形，这反映的是知觉的哪种特性？（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
查看答案
一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是白粉笔，这种知觉特性被称之为（）。A、知觉选择性B、知觉整体性C、知觉理解性D、知觉恒常性
查看答案
单选题一支粉笔，无论把它放在明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为白色的粉笔，这种知觉特性被称为（）。A知觉的整体性B知觉的理解性C知觉的选择性D知觉的恒常性
查看答案
单选题如右图所示，这个图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的哪种特性？(　　)A 整体性B 选择性C 理解性D 恒常性
查看答案
多选题下列选项中，属于定势作用的例子有（）。A把13放在英文字母中间，会把它读成B；把13放到阿拉伯数字中间，会把它读成13B老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分C因为一个人与我的朋友长得很像，我把这个人当成了我的朋友D天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班
查看答案
判断题“玫瑰”一词，如果我们的祖先在最初不把它读做玫瑰而读成别的什么音，我们今天也可以不把它读成[meiguei]了。A对B错
查看答案
判断题情绪本身并不可怕，也很难滞留，但如果我们用一些方式去否定它，去压抑它，反倒会把情绪留下来。A对B错
查看答案
多选题下列选项中属于定势作用的有（）。A把13放在英文字母中间会把它读成B；把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分C因为一个人与我的朋友长得很像我把这个人当成了我的朋友D天气预报说今天要下雨，我早晨带着伞去上班
查看答案
判断题“玫瑰”一词，如果我们的祖先在最初不把它读成玫瑰而读成另的什么音，我们今天也可以不把它读成[meikuei]了。A对B错
查看答案
多选题下列例子中是定势的表现的有（）。A把13放在英文字母A、C中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分C一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友D天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班
查看答案
多选题（）等都是定势的表现。A把13放在英文字母中间会把它读成B、，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13B老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分C一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友D天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班
查看答案
热门标签