决定教育性质的是（ ）A. 生产力B. 科学技术C. 文化D. 政治经济制度
教育发展水平的最终决定性因素是（ ）。A.生产力B.生产关系C.经济基础D.政治制度
决定教育事业发展规模和速度的是（ ）。A．科学技术B．政治经济制度C．文化D．生产力
决定教育领导权的是（ ）。A．生产力B．科学技术C．文化D．政治经济制度
（ ）是直接决定教育目的的因素。A．生产力B．政治制度C．科学技术D．文化
决定教育的性质的根本因素是( )A．政治经济制度B．生产力C．科学技术D．文化
在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是 ( )A．政治经济制度B．生产力C．科学技术D．文化
在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是( )A．政治经济制度B．生产力C．科学技术D．文化
制约着人才培养的规格和教育结构的因素是（ ）。A.经济B.政治C.文化D.科学技术
直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（ ）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科学技术
教育的文化功能受（ ）因素的影响。A．社会经济制度B．社会生产力水平C．科学技术D．文化背景和文化传统
决定教育的领导权的是（ ）。A．生产力B．政治经济制度C．文化D．科学技术
能改变教育者观念的因素是（ ）。A．政治经济制度B．科学技术C．生产力D．文化
影响医患关系的因素哪项最确切() A.来自病人方面的因素B.来自医生方面的因素C.来自医院管理因素D.来自社会文化经济因素E.包括以上各方面
影响受教育者的数量和教育质量的因素是（ ）。A．政治经济制度B．科学技术C．生产力D．文化
直接制约教育的性质和发展方向的是（ ）A.生产力B.科学技术C.政治经济制度D.文化
()水平决定教育的规模和速度。A.政治经济制度B.科学技术C.生产力发展D.文化发展
“建国君民，教学为先”体现了（ ）A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科学技术的关系
（ ）是高等教育结构形成、发展以及调整过程中的决定性因素。A.科学、技术因素B.教育因素C.文化、传统因素D.经济因素
对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（ ）。A.文化因素B.科技因素C.教育因素D.经济因素
能对受教育者的数量和教育质量发生影响的因素是（ ）。A.科学技术 B.政治经济制度 C.生产力 D.文化
（ ）水平决定教育的规模和速度。A.政治经济制度 B.科学技术C.生产力 D.文化发展
直接决定教育目的的因素是（ ）。A.生产力 B.文化C.科学技术 D.政治经济制度
决定受教育权的因素是( )A.政治经济制度B.生产力C.科学技术D.文化
“建国君民，教学为先”体现的是（ ）A.教育与经济的关系B.教育与政治的关系C.教育与文化的关系D.教育与科学技术的关系
促进教育发展的根本因素是()A.生产力水平B.科学技术水平C.文化传统D.经济制度
（）是高等教育结构形成、发展、以及调整过程中的决定性因素。A、科学、技术因素B、教育因素C、文化、传统因素D、经济因素