一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
生产力发展水平决定着（ ）。A．教育的领导权B．受教育的权利C．教育目的的性质D．教育结构的变化
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（ ）。A．政治经济制度的发展水平B．教育投资C．领导者的意志D．生产力的发展水平E．文化发展水平
直接决定教育性质的是（ ）。A.生产力发展水平B.社会政治经济制度C.社会其他意识形态D.社会文化
决定教育性质的直接因素是（ ） A．生产力发展水平 B．政治经济制度 C．社会意识形态 D．民族文化传统
决定教育性质的因素是（ ）。 A．生产力发展水平B．社会意识形态C．政治经济制度D．民族文化传统
下面关于生产力对教育的决定作用的表述， 哪一种是错误的 【 】A．生产力决定着教育的规模和速度B．生产力水平制约着教育结构的变化C．生产力决定着教育的内容和结构D．生产力的发展水平受制于教育的发展水平
决定教育性质的直接因素是( )A.生产力的发展水平B.政治经济制度C.社会文化类型D.社会文化观念
下列因素中，()决定教育的性质。A.社会政治经济制度B.国民文化层次C.生产力发展水平D.教育者的能力素质
生产力水平是教育发展 的_ ，它决定着教育的发展水平。
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A.政治经济制度的发展水平B.教育投资C.文化发展水平D.生产力的发展水平
直接决定教育目的性质的是()。A.生产力的发展水平B.社会的政治经济制度C.社会的人口数量D.社会文化
马克思主义者认为，教育是一种（）。A、自然现象B、社会现象C、心理现象D、文化现象
教育发展水平的最终决定因素是（ ）A、政治制度B、生产关系C、经济基础生产力D、生产力
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平E、文化发展水平
—定社会的政治制度决定着教育目的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
教育是培养人的工作，在确定培养人的规格时受到社会生产力发展水平的影响。
生产力发展水平决定着（）。A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化
决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平
判断题一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）A对B错
单选题决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A政治经济制度的发展水平B教育投资C领导者的意志D生产力的发展水平E文化发展水平
单选题生产力发展水平决定着（ ）。A教育的领导权 B受教育的权利C教育目的的性质 D教育结构的变化
问答题一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
多选题下列关于教育与生产力之间关系的说法正确的是（）。A社会生产力发展水平制约教育内容B社会生产力发展水平制约教育规模C社会生产力发展水平制约教育手段D教育把可能的生产力转化为直接生产力
单选题决定教育性质的因素是（ ）。A生产力发展水平B社会意识形态C政治经济制度D民族文化传统
单选题决定教育事业发展的直接和最终的因素是（ ）。A政治经济制度的发展水平B教育投资C领导者的意志D生产力的发展水平
判断题—定社会的政治制度决定着教育目的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。A对B错