能增强幼儿对图形、数量的理解,获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是( )。A.角色游戏B.结构游戏C.智力游戏D.体育游戏
能增强幼儿对图形、数量的理解,获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是( )。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.智力游戏
D.体育游戏
B.结构游戏
C.智力游戏
D.体育游戏
参考解析
解析:凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称之为结构游戏。结构游戏是通过幼儿利用各种不同结构材料动手造型的活动,构造物体或建筑物,实现对周围现实生活的反映。这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用。如通过积木结构游戏,幼儿可以自然地获得分解与合成各种形体的经验,并在使用材料中获得数量、高度、长度、上下、左右、宽窄、厚薄、对称等概念,取得组合、堆积、排列各种形体的经验。
相关考题:
下列说法错误的是()。A、小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏B、中班幼儿能够独立进行角色分配,但是进入游戏过程比较慢C、幼儿在表演游戏中,往往以有无观众为表演条件D、幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动
单选题若学生在学习正方形、长方形、三角形时已成形轴对称图形概念,在学习圆时,“圆也是轴对称图形”这一命题被纳入或类属于原有轴对称图形概念,新的命题很快就获得意义,学生立即能发现圆具有轴对称图形的一切特征这种概念学习的形式是()A相关类属过程B派生类属学习C上位学习D并列结合学习
单选题下列说法正确的是()。A创造性游戏的开展就是幼儿完全自发地游戏B在幼儿自选游戏的过程中,教师不可以参与幼儿游戏C创造性游戏中没有规则,规则游戏也没有创造性D从本质上讲,教学游戏是一种愉快教学,是寓教学于游戏之中的活动
单选题下列说法错误的是()。A小班幼儿容易理解和完成比较简单的智力游戏B中班幼儿能够独立进行角色分配,但是进入游戏过程比较慢C幼儿在表演游戏中,往往以有无观众为表演条件D幼儿表演游戏是幼儿对周围客观世界的一种创造性反映活动