下列说法属于认识领悟疗法的理论范围的是（　　）。A.引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段上B.引导求助者认识滞留的心理和行为与现在阶段不相容C.“认识”一词就是“认知”的意思D.认识一领悟疗法又称中国精神分析疗法

下列说法属于认识领悟疗法的理论范围的是（　　）。

A.引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段上
B.引导求助者认识滞留的心理和行为与现在阶段不相容
C.“认识”一词就是“认知”的意思
D.认识一领悟疗法又称中国精神分析疗法

参考解析

解析：认知领悟疗法实际上是充分利用求助者的认识能力，引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段所发生的某些停滞，并认识到这类心理发育停滞造成的心理和行为特点，进而引导求助者认识这些滞留的心理和行为与现在的年龄阶段是如何的不相客，最后通过领悟自身心理和行为的不合理性，达到自觉矫正的目的。

相关考题：

与中国的认识领悟疗法相关的内容是()A理论来自于认知心理学B中国学者钟友彬提出C病因是幼年性心理的症结D采用自由联想的方法治疗E出自行为疗法
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认识领悟疗法属于（ ）。A．认知疗法B．精神分析疗法C．行为疗法D．人本主义疗法
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（ ）不属于行为疗法。（A）认识—领悟疗法（B）认知—行为疗法（C）厌恶疗法（D）人是可以信任的
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针对该求助者的情况，咨询师使用的是( )。(A) 认识领悟疗法(B) 合理情绪疗法(C) 认知行为疗法(D) 精神分析疗法
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认识领悟疗法属于( )。单选A. 认知疗法B. 精神分析疗法C. 行为疗法D. 人本主义疗法
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（）不属于行为疗法。A、认识一领悟疗法B、认知一行为疗法C、厌恶疗法D、系统脱敏法
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（）不属于行为疗法。A、认识－领悟疗法B、认知－行为疗法C、厌恶疗法D、系统脱敏法
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行为治疗的主要方法包括（）A、系统脱敏法B、自我管理技术C、厌恶疗法D、认识领悟疗法
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下列说法中属于认识领悟疗法的理论范围的是（）。A、引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段B、引导求助者认识滞留的心理和行为特点与现在阶段不相容C、"认识"一词指的就是"认知"的意思D、认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法
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（）是认识领悟疗法的创始人。A、埃利斯B、弗洛伊德C、荣格D、钟友彬
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认识领悟疗法属于（）。A、认知疗法B、精神分析疗法C、行为疗法D、人本主义疗法
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（）是认识领悟疗法的提出人。A、艾利斯B、弗洛伊德C、荣格D、种友彬
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属于行为治疗的是（）A、厌恶疗法B、催眠疗法C、暗示疗法D、音乐疗法E、领悟疗法
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关于领悟，以下说法不正确的是（）A、包括助人者与当事人双方的领悟B、助人者必须先于当事人领悟C、只在认知疗法和精神分析疗法中起作用D、需要打破当事人原有的不合理认识
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认识一领悟疗法属于（）。A、人本主义学派B、格式塔学派C、精神分析学派D、认知疗法
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单选题（）不属于行为疗法。A认识一领悟疗法B认知一行为疗法C厌恶疗法D系统脱敏法
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单选题关于领悟，以下说法不正确的是（）A包括助人者与当事人双方的领悟B助人者必须先于当事人领悟C只在认知疗法和精神分析疗法中起作用D需要打破当事人原有的不合理认识
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单选题认识领悟疗法的理论基础是（）A认知心理学B人本主义C生理心理学D精神分析
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单选题认识一领悟疗法属于（）。A人本主义学派B格式塔学派C精神分析学派D认知疗法
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单选题（）是认识领悟疗法的提出人。A艾利斯B弗洛伊德C荣格D种友彬
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单选题太极拳是我国的文化瑰宝，习之能强身健体，调节呼吸，其在心理治疗中属于是（　　）。A系统脱敏疗法B自我调节技术C认识领悟疗法D人本主义疗法E催眠暗示疗法
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多选题下列说法中属于认识领悟疗法的理论范围的是（）。A引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段B引导求助者认识滞留的心理和行为特点与现在阶段不相容C认识一词指的就是认知的意思D认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法
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问答题简述钟友斌的“认识—领悟疗法”。
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单选题与中国的认识领悟疗法相关的内容是（）A理论来自于认知心理学B中国学者钟友彬提出C病因是幼年性心理的症结D采用自由联想的方法治疗E出自行为疗法
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单选题单选：针对该求助者的情况，咨询师使用的是（　　）。A认识领悟疗法B合理情绪疗法C认知行为疗法D精神分析疗法
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单选题认识领悟疗法属于（）。A认知疗法B精神分析疗法C行为疗法D人本主义疗法
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单选题（）不属于行为疗法。A认识－领悟疗法B认知－行为疗法C厌恶疗法D系统脱敏法
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