设法使每个被试对测验材料的步骤和所需技巧有相同的熟悉程度，是为了控制()对测验结果的影响。A、应试技巧B、应试动机C、反应定势D、主试因素
采用自编的测验工具，不容易对实验的结果产生影响。()
测验的反应定势（ ）。A．是指独立于测验内容的反应倾向B．有求“快”和求“精确”的反应定势C．喜好正面叙述与喜好较长选项的反应定势D．喜好特殊位置和猜测的反应定势
做测验时，几种常见的反应定势有（ ）。A．求“快”B．求“精”C．喜好较长选项D．喜好特殊位置；猜测
作测验时，几种常见的反应定势有（ ）。A．求“快”与求“精确”B．喜好正面叙述C．喜好较长选项D．喜好特殊位置；猜测
在完成心理测验时,常见的反应定势主要包括（ ） A.喜好非正面叙述 B.喜好长选项C.喜好特殊位置 D.求快求精
常见的对测验产生影响的反应定势包括()。多选A. 求“快”B. 喜好反面叙述C. 求“精确”D. 喜好特殊位
在完成心理测验时，常见的反应定势主要包括( )。多选A. 喜好非正面叙述B. 喜好长选项C. 喜好特殊位置D. 求快求精
做测验时，几种常见的反应定势有（ ）。A.求快与求精准B.喜好正面叙述C.喜好较长选项D.喜好特殊位置
被试在回答心理测验题目时，不管测验内容如何，都采用同样方式来回答问题。这种趋同应答的现象被称为A.反应定势B.反应风格C.猜测应答D.默认应答
下列情况中，会使测验成绩提高的因素有A.应试技巧B.练习效应C.测验焦虑D.反应定势
（）是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。A应试动机B焦虑倾向C反应定势D应试技巧
主试期望可能对测验结果产生影响，这种影响称为（）A、社会交换效应B、罗森塔尔效应C、主被试协调关系D、反应定势
一些常见的反应定势包括（）。A、求“快”与求“精确”的反应定势B、喜好正面叙述的反应定势C、喜好特殊位置的反应定势D、喜好较长选项的反应定势
做测验时，几种常见的反应定势有（）。A、求"快"与求"精确"B、喜好正面叙述C、喜好较长选项D、喜好特殊位置
主试误差是由于主试实施测验必然伴随的影响因素造成的误差，其中包括（）。A、主试的年龄、性别等外表特征B、实施时偏离规定程序C、应试技巧与练习D、反应定势
为了测定婴儿依恋类型心理学家利用母婴分离反应设计（）A、视觉悬崖实验B、投射测验C、陌生情景测验D、定势想像实验
常见的对测验产生影响的反应定势包括（）。A、求“快”B、喜好反面叙述C、求“精确”D、喜好特殊位置
多选题一些常见的反应定势包括（）。A求“快”与求“精确”的反应定势B喜好正面叙述的反应定势C喜好特殊位置的反应定势D喜好较长选项的反应定势
多选题做测验时，几种常见的反应定势有（）。A求快与求精确B喜好正面叙述C喜好较长选项D喜好特殊位置
单选题主试期望可能对测验结果产生影响，这种影响称为（）A社会交换效应B罗森塔尔效应C主被试协调关系D反应定势
多选题主试误差是由于主试实施测验必然伴随的影响因素造成的误差，其中包括（）A主试的年龄、性别等外表特征B实施时偏离规定程序C应试技巧与练习D反应定势
单选题（ ）是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。A应试动机B焦虑倾向C反应定势D应试技巧
多选题作测验时，几种常见的反应定势有（ ）。A求“快”与求“精确”B喜好正面叙述C喜好特殊位置；猜测D喜好较长选项
多选题常见的对测验产生影响的反应定势包括（）。A求“快”B喜好反面叙述C求“精确”D喜好特殊位置
单选题（ ）是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。A应试动机B应试技巧C反应定势D焦虑倾向