在实施l6PF测验时,受测者应当记住的是( )。多选A. 必须先作四个例题B. 不可漏掉任何测题C. 每题只有一个答案D. 尽量不选中性答案

在实施l6PF测验时,受测者应当记住的是( )。多选

A. 必须先作四个例题
B. 不可漏掉任何测题
C. 每题只有一个答案
D. 尽量不选中性答案

参考解析

解析:知识点: 心理测验技能 /16PF
受测者拿到试题后,要回答四个例题,掌握答题方式之后,开始答题。A正确。16PF施测,应当记住的是:(1)每一测题只能选择一个答案。(2)不可漏掉任何测题。(3)尽量不选择中性答案。(4)从未思考过或者不太容易回答的题目,作出一种倾向性回答。所以ABCD正确。

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在实施l6PF测验时,受测者应当记住的是( )。(A)必须先作四个例题(C)不可漏掉任何测题(B)每题只有一个答案(D)尽量不选中性答案

为了使受测者更好地理解测验分数的意义,在报告分数时应注意( )。多选A. 尽量使用专业术语B. 让受测者知道如何运用其分数C. 考虑给受测者带来的心理影响D. 让受测者参与测验分数的解释

在涉及个体认知功能的测验上,受练习效应影响较大的情况包括( )。(A)受测者教育背景较差 (B)受测者智力较高(C)着重速度的测验(D)重复实施相同的测验

在实施16PF测验时,受测者应当记住的包括( ) A.每题只能选择一个答案B.不可漏掉任何测试题C.为了诊断,可做前399题D.尽量不选择中性答案

在实施16PF测验时,受测者应当记住的是()。A:必须先作四个例题B:每题只有一个答案C:不可漏掉任何测题D:尽量不选中性答案

为了使受测者更好地理解测验分数的意义,在报告分数时要注意( )。(A)应尽量使用心理学专业术语 (B)让受测者知道如何运用他的分数(C)考虑给受测者带来的心理影响 (D)让受测者参与测验分数的解释

为了使受测者更好地理解测验分数的意义,在报告分数时应注意( )。(A)尽量使用专业术语(B)让受测者知道如何运用其分数(C)考虑给受测者带来的心理影响(D)让受测者参与测验分数的解释

实施中国比内测验的正确做法有(  )。A. 主测者必须按照各试题的时限控制时间B. 主测者对受测者必须保持一般的和善态度C. 按受测者的意思,粗略记录D. 测验时,主测者除按指导语让受测者回答试题外,可以适当提示

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为了使受测者更好地理解测验分数的意义,在报告分数时要注意( )。多选A. 应尽量使用心理学专业术语B. 让受测者知道如何运用他的分数C. 考虑给受测者带来的心理影响D. 让受测者参与测验分数的解释

在实施16PF测验时,受测者应当记住的包括( )。多选A. 每题只能选择一个B. 不可漏掉任何测题C. 为了诊断,可做前399题D. 尽量不选择中性答案

在实施16PF测验时,受测者应当记住的是( )。A.每一测题只能选择一个答案B.不可漏掉任何测题C.尽量地不选择中性的答案D.对于不太容易回答的试题,同样地要求做出一种倾向性选择

在实施16PF测验时,受测者应当记住的是()。A、每一测题只能选择一个答案B、不可漏掉任何测题C、尽量地不选择中性的答案D、对于不太容易回答的试题,同样地要求做出一种倾向性选择

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多选题受练习效应影响较大的情况包括(  )。A受测者智力较高B测验着重速度C重复实施相同的测验D两次测验之间的时距过大

多选题在涉及个体认知功能的测验上,受练习效应影响较大的情况包括()。A受测者教育背景较差B受测者智力较高C着重速度的测验D重复实施相同的测验

多选题在实施16PF测验时,受测者应当记住的包括()。A必须先做四个例题B每题只选一个答案C不可漏掉任何测题D尽量不选中性答案