泰勒的“课程原理”可概括为（ ） A.确定课程目标 B.根据目标选择课程内容C.根据目标组织课程内容 D.根据目标评价课程E.根据学生兴趣选择课程

泰勒的“课程原理”可概括为（ ）

A.确定课程目标 B.根据目标选择课程内容
C.根据目标组织课程内容 D.根据目标评价课程
E.根据学生兴趣选择课程

参考解析

解析：泰勒结合课程编制的实践,提出了 “课程原理”，概栝为四个步骤或阶段，即A、B、C、D
四个选项。

相关考题：

__________是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
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在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是____________模式。
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泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。() 此题为判断题(对，错)。
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泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶段。其中，最为关键的一步是 【 】A．确定课程目标B．根据目标选择课程内容C.根据目标组织课程内容D．根据目标评价课程
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泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是（ ）A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理
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在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。
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“泰勒原理”被称为课程领域中“（）”。
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“泰勒原理”中，将课程研发概括的主要步骤包括（）。A、确定教育目标B、详细计划C、选择和形成学习经验D、有效地组织学习经验E、实施评价
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关于课程研制过程，当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中，泰勒原理认为，课程研制具有广泛的资源，而最为重要的三种资源是（）、（）和（）。
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课程专家泰勒的课程评价原理是以（）为中心展开的。A、效果B、过程C、内容D、目标
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被称为课程领域中“主导的课程范式”的是（）A、泰罗主义B、概念重建主义课程范式C、泰勒原理D、惠勒原理
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泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“（）”。
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简述泰勒课程开发原理。
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泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？
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在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（　）
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泰勒提出的“课程原理“包括四个步骤：（）、（）、（）、（）。
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在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为（）。A、杜威原理B、泰勒原理C、斯宾塞原理D、赫尔巴特原理
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1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）。A、实践模式B、过程模式C、环境模式D、目标模式
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单选题被称为课程领域中“主导的课程范式”的是（）A泰罗主义B概念重建主义课程范式C泰勒原理D惠勒原理
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填空题“泰勒原理”被称为课程领域中“（）”。
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填空题关于课程研制过程，当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中，泰勒原理认为，课程研制具有广泛的资源，而最为重要的三种资源是（）、（）和（）。
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单选题课程专家泰勒的课程评价原理是以（）为中心展开的。A效果B过程C内容D目标
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问答题简述泰勒课程开发原理。
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填空题泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“（）”。
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填空题在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。
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判断题在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。A对B错
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问答题泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？
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