认知发展理论的主要代表人物是( )A、班杜拉B、维果斯基C、鲁利亚D、列昂节夫E、皮亚杰
提出“最近发展区”命题的教育家是_____ A.赫尔巴特B.巴班斯C.列昂节夫D.维果茨基
提出“最近发展区”理论的教育家是()．A．皮亚杰B．赞科夫C．维果茨基D．苏霍姆林斯基
强调“最佳学习期限”的是( )A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰
提出“最近发展区”的是( )A.班杜拉B.维果斯基C.鲁利亚D.列昂节夫E.皮亚杰
活动心理学派的主要代表人物是()。 A.维果茨基B.赞可夫C.皮亚杰D.埃里克森
下面属于精神分析学派的观点是()。 A.弗洛伊德的游戏动机说B.皮亚杰的认知发展的游戏理论C.维果斯基的游戏学说D.列昂节夫的游戏学说
经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（ )创立的。A. 巴甫洛夫 B.列昂节夫C.维果茨基 D.鲁宾斯坦
提出“最近发展区”理论的学者是（）。A.维果茨基B.赞科夫C.皮亚杰D.布鲁纳
最近发展区理论的提出者是（ ）。A.列昂节夫 B.赞可夫C.维果茨基 D.鲁宾斯坦
20世纪80年代（ ）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完 善，内容越来越丰富。A.华莱士 B.皮亚杰C.列昂节夫 D.维果茨基E.罗杰斯
“最近发展区”理论假设的提出者是（ ）。A.赞科夫 B.维果茨基C.皮亚杰 D.布鲁纳
提出“最近发展区”思想的心理学家是A.达维多夫B.维果茨基C.列昂节夫D.鲁利亚
“教育应该走在儿童现有发展水平的前面，从而带动儿童的发展”这一观点的理论基础是（）A.维果茨基的最近发展区理论B.列昂节夫的学习活动理论C.皮亚杰的认知发展阶段理论D.艾里克森的个性发展阶段理论
提出“最近发展区”理论的是（ ）A.布卢姆B.赞可夫C.维果茨基D.皮亚杰
（ ）提出“最近发展区”的思想A.赞可夫B.列昂捷夫C.鲁利亚D.维果茨基
下列哪些教育家的理论对当前美国学前教育内容的选择较大（）。A、杜威B、皮亚杰C、维果茨基D、加德纳
提出“最近发展区”理论假设的是（）A、赞科夫B、巴班斯基C、维果茨基D、列昂节夫
发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响（）A、维果茨基B、杜威C、皮亚杰D、罗杰斯
20世纪80年代（）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越善，内容越来越丰富。A、华莱士B、皮亚杰C、列昂节夫D、维果斯基E、罗杰斯
最近成长区理论的提出者是（）A、列昂节夫B、赞可夫C、维果茨基D、鲁宾斯坦
列昂节夫，发展了维果茨基的理论，认为心理学研究的对象是心理反映的产生、作用和结构，包括（）、（）和人格三个范畴。
20世纪80年代（）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。A、华莱士B、皮亚杰C、列昂节夫D、维果斯基E、罗杰斯
填空题列昂节夫，发展了维果茨基的理论，认为心理学研究的对象是心理反映的产生、作用和结构，包括（）、（）和人格三个范畴。
单选题发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响（）A维果茨基B杜威C皮亚杰D罗杰斯
多选题20世纪80年代（）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越善，内容越来越丰富。A华莱士B皮亚杰C列昂节夫D维果斯基E罗杰斯
多选题20世纪80年代（）的理论被大量介绍到美国，使教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。A华莱士B皮亚杰C列昂节夫D维果斯基E罗杰斯
单选题提出“最近发展区”理论假设的是（）A赞科夫B巴班斯基C维果茨基D列昂节夫