按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,2—7岁的儿童处于()。 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
儿童处于感知运动阶段的主要特征是（ ）。(A)只限于对当前直接感知的环境施以动作(B)能够运用语言符号代表他们经历的事物(C)获得了守恒概念(D)思维具有可逆性
皮亚杰认为，7—11岁的儿童处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段
皮亚杰认为，2~7岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体思维阶段D、形式运算阶段
按照皮亚杰的发展理论，童年期儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
按照皮亚杰的观点，0～2岁儿童的思维处于（）A、形式运算阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、感知运动阶段
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
问答题阐述皮亚杰的感知运动阶段儿童的主要特征和成就。
单选题幼儿时期处于皮亚杰划分的儿童发展阶段中的（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰认为，7—11岁的儿童处于（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（ ）A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段
单选题按照皮亚杰认知发展的阶段性理论，14岁儿童处于（）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段
单选题处于（）阶段的儿童的思维往往是自我中心的。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算
单选题皮亚杰认为，7-12岁儿童，其认识发展处于（）。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于()。A前运算阶段B直观动作阶段C感知运动阶段D具体运算阶段
单选题根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于( )A感知运动阶段B具体运算阶段C前运算阶段D形式运算阶段
单选题皮亚杰认为，学前儿童思维发展处于感知运动阶段和（ ）。A前运算阶段B前概念阶段C形象思维阶段D运算阶段
单选题在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，0～2岁儿童的思维处于（）。A感知运动阶段B前运算阶段C形式运算阶段D具体运算阶段
单选题只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。A前运算阶段B感知运动阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题按照皮亚杰的观点，2-7岁儿童的思维处于( )。A具体运算阶段B形式运算阶段C感知运动阶段D前运算阶段
单选题按照皮亚杰的观点，0～2岁儿童的思维处于（）A形式运算阶段B具体运算阶段C前运算阶段D感知运动阶段