单选题根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于()。A前运算阶段B直观动作阶段C感知运动阶段D具体运算阶段

单选题
根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于()。
A

前运算阶段

B

直观动作阶段

C

感知运动阶段

D

具体运算阶段


参考解析

解析: 处于具体运算阶段的儿童,思维运算必须有具体的事物支持,已经可以进行简单的抽象思维。

相关考题:

根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论,2~7岁年龄阶段的儿童处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,2—7岁的儿童处于()。 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

根据皮亚杰的理论,儿童在( )岁左右,处于前运算阶段。 A.2 B.2—7 C.7—12 D.12

根据皮亚杰的认知发展理论,0-2岁的儿童处于感觉运动期。() 此题为判断题(对,错)。

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于( )。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2-7岁儿童的思维处于( )。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段

根据皮亚杰的认知发展理论,2—7岁的儿童处于哪个发展阶段,请试述该阶段的认知特点。

根据皮亚杰的理论 ,能够解决 “7 ×8 =56”这个问题的儿童处于 (   )A.前运算阶段 B.直观动作阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段

根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于(??)。A.前运算阶段B.直观动作阶段C.感知运动阶段D.具体运算阶段

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2-7岁儿童的思维处于()。A感知运动阶段B具体运算阶段C前运算阶段D形式运算阶段

在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段,这个阶段的特征是运算的可逆行性。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁的儿童的认知发展大体上处于()阶段。A、认知B、前运算C、具体运算D、形式运算

根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,8-11、12岁儿童的品德发展处于()A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段

根据皮亚杰的理论,儿童在()岁左右,处于前运算阶段。A、2B、2—7C、7—12D、12

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于()。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段

根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,2-8岁儿童的品德发展处于()A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段

根据皮亚杰的理论,能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于()。A、前运算阶段B、直观动作阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段

一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于()。A、前运算阶段B、形式运算阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段

单选题一个儿童能够辨别自己的左右手,但是不能辨别他人的左右手,按照皮亚杰的认知发展理论,这个儿童的认知发展处于(  )。A前运算阶段B具体运算阶段C感知运动阶段D形式运算阶段

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁的儿童的认知发展大体上处于()阶段。A认知B前运算C具体运算D形式运算

单选题根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论,2~7岁年龄阶段的儿童处于()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

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单选题根据皮亚杰的理论,儿童在( )岁左右,处于前运算阶段。A2B2~7C7~12D12

判断题在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段,这个阶段的特征是运算的可逆行性。A对B错