教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。
受教育者因为有了目标,可以树立信心,坚强地排除各种困难,争取实现目标,这体现了教育目的的激励功能。() 此题为判断题(对，错)。
教育通过使受教育者人格的提升和完善，使他们体验到精神上的幸福，这体现了教育的( )A.个体享用功能B.个体谋生功能C.社会发展功能D.派生功能
教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（ ）作用。 A.导向 B.评价 C.激励 D.指导
反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（ ）。A.课程内容综合化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程方向人文化趋势D.课程性质职业化趋势
教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（ ） 功能。A.导向B.激励C.评价D.调控
“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”，这体现的教育特点是（ ）A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化
社区教育是实现终身教育和建立学习型社会的重要途径，为社区所有居民提供了多种教育，面向全体社区成员。这体现了社区教育具有（）A、全程性B、地域性C、开放性D、实用性
教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）A、教育功能B、调节功能C、促进功能D、示范功能
国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展，这主要体现了文化对教育的制约作用。
农村家庭教育追求周期短，收益面大，这反映了农村家庭教育的（）
对于教育法未规定应予处罚的行为，教育行政机关不能进行处罚，这体现了教育行政处罚的（）A、处罚法定原则B、一事不再罚原则C、惩罚与教育相结合的原则D、责任追求依事而定原则
教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。A、导向B、评价C、激励D、指导
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）A、调控功能B、导向功能C、评价功能D、激励功能
教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够推动人们为实现共同的目标而努力，也包含了对学生成长的期望和要求。这体现了教育目的的（）作用。A、导向B、激励C、评价D、调控
反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。A、课程内容综合化趋势B、课程实施多样化趋势C、课程方向人文化趋势D、课程性质职业化趋势
昆体良在关于反对（）的论述中，体现出对儿童人格的尊重和对正面教育的强调。
教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（）功能。A、导向B、激励C、评价D、调控
教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。A、教育的文化功能B、教育的双重文化属性C、教育的本质属性D、教育的社会属性
高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。A、导向B、调控C、评价D、激励
高等教育必须把专门化的学科教育和人文教育的博雅教育统合起来，即使专门化的教育也必须尽可能地人性化，使教育和学习的重点由事物世界转移到（）。A、自然世界B、客观世界C、现实社会D、人格世界
受教育者因为有了目标，可以树立信心，坚强地排除各种困难，争取实现目标，这体现了教育目的的（）功能。A、激励功能B、调控功能C、评价功能D、定向功能
填空题昆体良在关于反对（）的论述中，体现出对儿童人格的尊重和对正面教育的强调。
单选题教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的（）功能。A导向B激励C评价D调控
单选题教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。A教育的文化功能B教育的双重文化属性C教育的本质属性D教育的社会属性
单选题社区教育是实现终身教育和建立学习型社会的重要途径，为社区所有居民提供了多种教育，面向全体社区成员。这体现了社区教育具有（）A全程性B地域性C开放性D实用性
填空题农村家庭教育追求周期短，收益面大，这反映了农村家庭教育的（）