在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（　）。A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则

在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（　）。

A.科学性和思想性相统一的原则
B.面向全体与因材施教相结合的原则
C.理论联系实际的原则
D.传授知识与培养能力相统一的原则

参考解析

解析：

相关考题：

在教学任务中处于基础地位的是()：A．发展学生的智力B．培养学生的能力C．传授基础知识和基本技能D．形成学生科学世界观和道德品质．
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教师在教学中作为促进者的角色的特性（）。A积极地旁观B给学生心理支持C知识传授D帮助学生培养自律能力
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教师在教学过程中的主导作用表现在（）。A、给学生传授知识技能B、启发培养学生的智能C、对学生的影响作用D、以自身的言行影响学生思想品德的形成和发展
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教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识，发展学生智力，又要对学生进行思想道德教育，做到既教书又育人。这一原则是（）A、科学性与教育性相结合原则B、传授知识与发展智力相结合原则C、思想性和方向性相结合原则D、科学性与艺术性相结合原则
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在教学任务中处于基础地位的是（）。A、发展学生的智力B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学的世界观和道德品质
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智育的任务包括（）。A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生智力D、培养训练学生，使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯
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在教学活动中，教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视（）。A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、形成学生品德
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智育的任务包括（）A、向学生传授科学文化基础知识B、培养和发展学生良好的品德能力C、发展学生的智力D、培养训练学生，使其形成基本技能E、培养学生的劳动习惯
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教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师（）。A、忽略了学生的创造性B、过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践C、没有关注学生能力的培养D、关注知识传授而非教会学生学习
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在教学活动中，我们教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视（）。A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德
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基础教育的核心内容是A、发展学生的智力教师资格考试B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学世界观和道德品质
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教学的首要任务是（）。A、传授知识技能B、发展学生智力C、培养学生品德D、关注个性发展
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在教学过程中既要使学生积累知识，同时又要发展学生的智力，培养能力并使其个性得到发展，这体现了（）的教学原则。A、巩固性原则B、知识传授与智能发展相结合C、科学性和思想性相结合
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多选题教师在教学过程中的主导作用表现在（）。A给学生传授知识技能B启发培养学生的智能C对学生的影响作用D以自身的言行影响学生思想品德的形成和发展
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单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）A传授学生知识B发展学生学习能力，掌握方法C培养学生个性D养成学生品德
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单选题在教学活动中，教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视（）。A传授学生知识B发展学生能力C培养学生个性D形成学生品德
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单选题在教学过程中既要使学生积累知识，同时又要发展学生的智力，培养能力并使其个性得到发展，这体现了（）的教学原则。A巩固性原则B知识传授与智能发展相结合C科学性和思想性相结合
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多选题教师在教学中作为促进者的角色的特性（）。A积极地旁观B给学生心理支持C知识传授D帮助学生培养自律能力
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单选题教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师（）。A忽略了学生的创造性B过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践C没有关注学生能力的培养D关注知识传授而非教会学生学习
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单选题在教学任务中处于基础地位的是（）。A发展学生的智力B培养学生的能力C传授基础知识和基本技能D形成学生科学的世界观和道德品质
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单选题教师不仅要教书又要育人，不仅要传授科学文化知识，训练学生的技能，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。这体现了（）。A教师劳动的创造性B教育任务的多样性C劳动对象的差异性D教育目的的全面性
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单选题教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识，发展学生智力，又要对学生进行思想道德教育，做到既教书又育人。这一原则是（）A科学性与教育性相结合原则B传授知识与发展智力相结合原则C思想性和方向性相结合原则D科学性与艺术性相结合原则
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单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）A传授学生知识B发展学生能力C培养学生个性D养成学生品德
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多选题智育的任务包括（）A向学生传授科学文化基础知识B培养和发展学生良好的品德能力C发展学生智力D培养训练学生，使其形成基本技能E培养学生的劳动习惯
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单选题在教学活动中，我们教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视（）。A传授学生知识B发展学生能力C培养学生个性D养成学生品德
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多选题智育的任务包括（）A向学生传授科学文化基础知识B培养和发展学生良好的品德能力C发展学生的智力D培养训练学生，使其形成基本技能E培养学生的劳动习惯
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