在中国教育史上，最早倡导“以美育代宗教说”的教育家是【 】A.陈鹤琴B．蔡元培C．叶圣陶D．陶行知
倡导泛爱主义教育思潮的德国教育家是()。 A、康德B、费希特C、巴西多D、歌德
以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是A、谢夫特B、罗杰斯C、巴班斯基D、布卢姆
1907年，美国教育家约翰逊在亚拉巴马州创办了费尔霍普学校，该校以施行（）而闻名。A.道尔顿制B.设计教学法C.葛雷制D.有机教育
现在一般认为,教育技术是19世纪末,受捷克教育家()和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生的。 A.霍本；B.夸美纽斯；C.爱迪生；D.贝瑞特。
以雄辩和与青年智者问答而著名的教育家是柏拉图。 （）
以倡导暗示教学模式而闻名于教育界的学者是（ ）A.布卢姆B.洛扎诺夫C.谢夫特D.罗杰斯
倡导以美育代宗教的教育家是()。A.王国维B.蔡元培C.陶行知D.梁启超
倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（ ）。A.卢梭B.杜威C.泰勒D.布鲁纳
1912年，孙中山就任临时大总统后，亲自提名著名教育家（）担任教育总长。
以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是（）A、杜威B、谢夫特C、罗杰斯D、巴班斯基
以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威
倡导“民生本位教育”的教育家是（）A、黄炎培B、晏阳初C、梁漱溟D、邵爽秋
1907年，美国教育家约翰逊在亚拉巴马州创办了费尔霍普学校，该校以施行（）而闻名。A、道尔顿制B、设计教学法C、葛雷制D、有机教育
现在一般认为，教育技术是19世纪末，受捷克教育家（）和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生的。A、霍本；B、夸美纽斯；C、爱迪生；D、贝瑞特。
中国高等学校是（）。A、通才教育B、通才教育与专才教育融合C、通才教育与专才教育结合D、专才教育
下列哪些是永恒主义教育家们的著作？（）A、《为自由而教育》B、《怎样读一本书》C、《西方名著》D、《保卫古典教育》E、《青年的基督教教育》
单选题倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（ ）。A卢梭B杜威C泰勒D布鲁纳
多选题下列哪些是永恒主义教育家们的著作？（）A《为自由而教育》B《怎样读一本书》C《西方名著》D《保卫古典教育》E《青年的基督教教育》
单选题以倡导教师中心主义著称的教育家是（）。A赫尔巴特B夸美纽斯C卢梭D杜威
单选题现在一般认为，教育技术是19世纪末，受捷克教育家（）和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生的。A霍本；B夸美纽斯；C爱迪生；D贝瑞特。
单选题1907年，美国教育家约翰逊在亚拉巴马州创办了费尔霍普学校，该校以施行（）而闻名。A道尔顿制B设计教学法C葛雷制D有机教育
单选题以倡导“非指导性教学”而闻名于教育界的教育家是（）A杜威B谢夫特C罗杰斯D巴班斯基