教师威信可以分为两种：一种是权力威信，一种是学术威信。（　　）

教师威信可以分为两种：一种是权力威信，一种是学术威信。（　　）

参考解析

解析：教师威信可以分为两种：一种是权力威信，一种是信服威信。

相关考题：

教师威信的内容包括（ ）。A．人格威信B．学识威信C．行为威信D．认知威信E．情感威信
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领导的综合影响力的内容及构成是() A：权力、品德、知识和威信B：权力、品德、知识和才能C：权力、威信、经验和才能D：威信、经验、毅力和才能
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在教育教学过程中，教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。（ ）此题为判断题(对，错)。
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教师的威信有两种，一种是权力威信，一种是信服威信。此题为判断题(对，错)。
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教师的威信有（ ）A．权力威信B．信服威信C．知识威信D．人品威信
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不属于教师威信结构内容的是（ ） A．人格威信 B．学识威信 C．情感威信 D．权力威信
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关于教师威信,以下各项说法正确的是() A、教师威信即指教师在学生心目中的地位B、教师威信一旦形成，就会对学生的心理和行为产生重要的影响作用C、教师威信一旦形成，并不是一成不变的D、教师威信的形成，主要是客观条件作用的结果
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教师威信包括权力威信和威望威信。（）
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教师的威信有（ ）。A.权力威信 B.信服威信C.知识威信 D.人品威信E.专业威信
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下列关于教师威信的观点错误的是（ ）A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信B.教师的威信分为权力威信和信服威信C.教师威信实质上是一种良好的师生关系D.教师应该树立权力威信
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教师的威信来自两个方面，一方面是自然权力，即教师的身份地位带来的威信；另一方面是（ ）。
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在建立威信时，你认为哪一点不正确（）。A、权力大的领导者的确比权力小的领导者容易树立威信B、如果下属的期望值越低，则很难迅速树立威信C、道德品质是影响威信建立的内因D、助手也可以通过树立相应的威信强化部门经理的威信
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教师威信的构成因素有（）。A、权力威信B、亲近威信C、畏惧威信D、信服威信
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领导者拿国家、集体的利益来行善，以此取得下属的信任，这是一种（）。A、职业威信B、政治威信C、收买威信
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教师威信的内容包括（）。A、人格威信B、学识威信C、行为威信D、认知威信E、情感威信
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教师的威信有（）A、权力威信B、动力威信C、知识威信D、人品威信
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教师的威信有两种，即权力威信和（）。
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对于教师威信描述正确的是（）。A、威信的形成是一个心理过程B、威信是教师角色决定的C、威信使学生敬而远之D、威信等同于权威
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教师威信形成的过程是（）。A、由"不自觉威信"向"自觉威信"发展B、由"自觉威信"向"不自觉威信"发展C、由"不信服威信"向"信服威信"发展D、由"信服威信"向"不信服威信"发展
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教师威信形成的过程（）。A、由“不自觉威信”向“自觉威信”发展B、由“自觉威信”向“不自觉威信”发展C、由“不信服威信”向“信服威信”发展D、由“信服威信”向“不信服威信”发展
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简述教师威信的含义，了解教师威信的形成。
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单选题教师威信形成的过程（）。A由“不自觉威信”向“自觉威信”发展B由“自觉威信”向“不自觉威信”发展C由“不信服威信”向“信服威信”发展D由“信服威信”向“不信服威信”发展
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填空题教师的威信有两种，即权力威信和（）。
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单选题教师威信形成的过程是（）A由“不自觉威信”向“自觉威信”发展B由“自觉威信”向“不自觉威信”发展C由“不信服威信”向“信服威信”发展D由“信服威信”向“不信服威信”发展
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多选题教师威信的构成因素有（）。A权力威信B亲近威信C畏惧威信D信服威信
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单选题在建立威信时，你认为哪一点不正确（）。A权力大的领导者的确比权力小的领导者容易树立威信B如果下属的期望值越低，则很难迅速树立威信C道德品质是影响威信建立的内因D助手也可以通过树立相应的威信强化部门经理的威信
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多选题教师威信的内容包括（）。A人格威信B学识威信C行为威信D认知威信E情感威信
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