小学中的口语交际课必须在一定的活动情境中进行,它具有()。 A、实践性B、规范性C、互动性D、情境性
口语交际课是在一定的活动情境中进行,它具有()。 A、实践性B、规范性C、互动性D、情境性
认知建构理论强调学习的()。A、主动性、社会性与情境性B、主动性、积极性和社会性C、积极性、社会性与情境性D、积极性、主动性与情境性
幼儿园教学的特点有（ ）。A.活动性与参与性B.生活性与启蒙性C.游戏性与情境性D.交流性与实践性E.教学性与活动性
认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，该理论强调学习的（ ）A.主动性、社会性与情境性B.主动性、积极性和社会性C.积极性、社会性与情境性D.积极性、主动性与情境性
幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）。A、通用性、有效性、适龄性与针对性B、客观性、科学性、实用性与安全性C、普遍性、适用性、特殊性与教育性D、互动性、效用性、特殊性与安全性
下列不属于幼儿园教学的特点是（ ）。A.活动性与参与性B.生活性与启蒙性C.知识性与教育性D.游戏性与情境性
根据企标《移动2G/TD-SCDMA核心网电路域工程验收规范》，工程初验包括（）A、电路域功能测试B、联网及数据检查测试C、性能测试D、可靠性与可用性测试
属于幼儿园教学特点的有（）。A、情境性B、启蒙性C、生活性D、活动性
下列不属于幼儿园教学的特点是（ ）。A、活动性与参与性B、生活性与启蒙性C、知识性与教育性D、游戏性与情境性
体验式班会中创设情境、营造氛围，让学生融入其中的环节是（）A、主题体验活动B、导入点题C、暖场活动D、总结提升
（）的学生受环境影响明显，他们更容易在集体情境的学习中获得快乐，并在集体中表现出顺从、和谐与协调，具有良好的融合性，情境性明显。A、场独立型B、整体型C、场依存型D、聚合型
布迪厄如何论述场域的特点？怎样借鉴布迪厄的场域观点开展社会学研究？
幼儿园教学活动的特点，包括（）。A、生活性与启蒙性B、基础性与教育性C、活动性与参与性D、游戏性与情境性
“在玩中学”属于幼儿教学活动的（）的特点。A、生活性和启蒙性B、活动性与参与性C、游戏性与情境性D、直接性和间接性
下列属于幼儿园教学活动的特点有（）A、生活性和启蒙性B、活动性与参与性C、游戏性与情境性D、直接性和间接性
判断题情境性认知强调学习、知识和智慧的情境性，认为知识是可以脱离活动情境而抽象地存在的。( )A对B错
单选题“在玩中学”属于幼儿教学活动的（）的特点。A生活性和启蒙性B活动性与参与性C游戏性与情境性D直接性和间接性
多选题幼儿园教学活动的特点，包括（）。A生活性与启蒙性B基础性与教育性C活动性与参与性D游戏性与情境性
多选题下列属于幼儿园教学活动的特点有（）A生活性和启蒙性B活动性与参与性C游戏性与情境性D直接性和间接性
单选题以下选项中，不属于幼儿园教学特点的是（）。A目的性与强制性B生活性与启蒙性C游戏性与情境性D活动性与参与性
单选题（）的学生受环境影响明显，他们更容易在集体情境的学习中获得快乐，并在集体中表现出顺从、和谐与协调，具有良好的融合性，情境性明显。A场独立型B整体型C场依存型D聚合型