口语交际课是在一定的活动情境中进行,它具有()。 A、实践性B、规范性C、互动性D、情境性

口语交际课是在一定的活动情境中进行,它具有()。

A、实践性

B、规范性

C、互动性

D、情境性

相关考题：

口语交际是____过程，教学活动应在具体的交际情境中进行。
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口语交际课必须在一定的活动情境中进行,它具有情境性。() 此题为判断题(对，错)。
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小学中的口语交际课必须在一定的活动情境中进行,它具有()。 A、实践性B、规范性C、互动性D、情境性
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教师在口语交际教学中应精心创设口语交际情境,努力实现口语交际的双向互动和多向交流互动。() 此题为判断题(对，错)。
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在口语交际课上,应该要求学生在口语交际中使用普通话,做到发音准确;必须要求学生在口语交际中把话说通顺,说清楚,正确地表达自己意思;必须要求学生在口语交际中做到无语病。因此,口语交际课必须具有语言的()。 A、互动性B、情境性C、综合性D、规范性
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口语交际课必须在一定的活动情境中进行,它具有()。 A、实践性B、规范性C、互动性D、情境性
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在口语交际教学中，教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境，下列对该情境设计的相关分析，不正确的是（ ）。A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系
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口语交际能力就是在口语交际课中训练出来的。（）
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口语交际评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。（）
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