游戏的假想性

游戏的假想性

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游戏主要具有以下特征()。 A、游戏是儿童主动的自愿活动B、游戏是在假想的情境中反映现实生活C、游戏具有社会性和集体性D、游戏伴随着愉悦的情绪体验
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角色游戏过程是创造性想象的过程。创造性想象主要表现在三个方面:()。 A.遵守活动性、游戏性原则B.对游戏角色的假想(以人代人)C.对游戏情景的假想(情景转换)D.对游戏材料的假想(以物代物)
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幼儿园角色游戏的共同特点是创造性、过程性和()。 A、多样性B、假想性C、虚幻性D、变化性
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下列不属于角色游戏特点的是()。 A、角色的多样性B、情景的假想性C、主题的成人性D、规则的内隐性
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儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是（　　）。A.练习游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.结构游戏
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游戏的特征是（）A真实性B前审美性C假想性D自发性E愉悦性
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角色游戏的基本结构包括（）A、角色的扮演即以人代人B、对物品的假想即以物代物C、对游戏动作和情景的假想D、内部规则E、明确的游戏任务
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婴幼儿游戏的特点是（）。A、轻松愉快性、自愿自由性、假想性。社会性B、轻松愉快性、自愿自由性、逼真性、社会性C、轻松愉快性、规则规范性、假想性、社会性D、紧张激烈性、自愿自由性、假想性、社会性
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自由游戏的（）是学前儿童喜欢游戏的最重要的原因之一。A、假想性B、活动性C、自主、自愿性D、社会性
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幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。
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角色游戏的基本结构主要是由以下几方面的要素组成（）。A、角色的扮演即以人代人B、对物品的假想即以物代物C、对游戏动作和情景的假想（情景转变）D、内部规则
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幼儿游戏的本质特征（）。A、游戏是幼儿自主自愿的活动B、游戏是愉快的活动C、游戏是一种“假想”的活动D、游戏是一种充满创造性的活动
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幼儿园的游戏是人们的一种假想活动.
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以下关于游戏的说法中错误的是（）A、游戏是一种轻松愉快的活动B、游戏是一种自愿和自由的活动C、游戏是一种假想活动，具有虚假性，不利于幼儿认识社会D、游戏具有社会性
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游戏的虚构性也就是游戏的假想性，是以模仿现实生活的某一侧面为基础，并且受集体时间、地点、条件的限制。
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幼儿游戏的特点包括（）。A、自主性B、趣味性C、具体实践性D、假想性
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一般说来，儿童在进行假想游戏的时候，通常是不能够区分假想与现实的。（）
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多选题游戏的特征是（）A真实性B前审美性C假想性D自发性E愉悦性
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名词解释题游戏的假想性
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单选题幼儿常常通过一个或几个动作和想象，将游戏进行浓缩或转换，如玩娃娃家，妈妈一摸孩子额头，“呀，发烧了，送医院”，结果抱着孩子转了一圈，就说打针了，病好了，这说明（）。A幼儿对游戏角色进行假想B幼儿对游戏材料的假想C幼儿对游戏情境的假想D幼儿游戏来源于现实生活
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单选题自由游戏的（）是学前儿童喜欢游戏的最重要的原因之一。A假想性B活动性C自主、自愿性D社会性
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多选题幼儿游戏的本质特征（）。A游戏是幼儿自主自愿的活动B游戏是愉快的活动C游戏是一种“假想”的活动D游戏是一种充满创造性的活动
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判断题幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。A对B错
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单选题一般儿童游戏的假想表现在如下三个方面，除了( )。A对游戏角色的假想B对游戏材料的假想C对游戏情景的假想D对游戏水平的假想
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多选题幼儿游戏的特点包括（）。A自主性B趣味性C具体实践性D假想性
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填空题幼儿对游戏的假想表现在：对游戏角色的假想、____、____。
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多选题角色游戏的基本结构包括（）A角色的扮演即以人代人B对物品的假想即以物代物C对游戏动作和情景的假想D内部规则E明确的游戏任务
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