填空题幼儿对游戏的假想表现在:对游戏角色的假想、____、____。

填空题
幼儿对游戏的假想表现在:对游戏角色的假想、____、____。

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相关考题:

幼儿对游戏的假象表现在:对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是()()()幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动。

角色游戏的构成要素有 A.角色的扮演B.对物品的假想C.情境迁移D.内部规则

角色游戏过程是创造性想象的过程。创造性想象主要表现在三个方面:()。 A.遵守活动性、游戏性原则B.对游戏角色的假想(以人代人)C.对游戏情景的假想(情景转换)D.对游戏材料的假想(以物代物)

幼儿园角色游戏的共同特点是创造性、过程性和()。 A、多样性B、假想性C、虚幻性D、变化性

角色有的基本结构不包括()。 A.儿童的智力发展水平息息相关B.角色的扮演即以人代人C.对物品的假想即以物代物D.对游戏的动作和情景的假想

游戏的假想性

角色游戏的基本结构包括()A、角色的扮演即以人代人B、对物品的假想即以物代物C、对游戏动作和情景的假想D、内部规则E、明确的游戏任务

角色游戏中对游戏动作和情景的假想是()A、以物代物B、情景转变C、以人代人D、内部规则

幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。

角色游戏的基本结构主要是由以下几方面的要素组成()。A、角色的扮演即以人代人B、对物品的假想即以物代物C、对游戏动作和情景的假想(情景转变)D、内部规则

学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。

角色游戏中对物品的假想是()A、以物代物B、情景转变C、以人代人D、内部规则

幼儿游戏的本质特征()。A、游戏是幼儿自主自愿的活动B、游戏是愉快的活动C、游戏是一种“假想”的活动D、游戏是一种充满创造性的活动

幼儿园的游戏是人们的一种假想活动.

表演游戏的指导不包括()A、选择表演的文艺作品B、激发幼儿表演的兴趣C、准备表演的服装和道具D、对游戏动作和情节的假想

在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的()特点。A、假想性B、主动性C、创造性D、模仿性

填空题幼儿对游戏的假象表现在:对游戏角色的假象、对游戏材料的假象、游戏情景的假象幼儿游戏的条件是()()()幼儿每日不得少于1小时的户外体育活动

判断题学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。A对B错

单选题幼儿常常通过一个或几个动作和想象,将游戏进行浓缩或转换,如玩娃娃家,妈妈一摸孩子额头,“呀,发烧了,送医院”,结果抱着孩子转了一圈,就说打针了,病好了,这说明()。A幼儿对游戏角色进行假想B幼儿对游戏材料的假想C幼儿对游戏情境的假想D幼儿游戏来源于现实生活

多选题角色游戏的基本结构主要是由以下几方面的要素组成()A角色的扮演即以人代人B对物品的假想即以物代物C对游戏动作和情景的假想(情景转变)D内部规则

判断题幼儿园的游戏是人们的一种假想活动.A对B错

多选题幼儿游戏的本质特征()。A游戏是幼儿自主自愿的活动B游戏是愉快的活动C游戏是一种“假想”的活动D游戏是一种充满创造性的活动

单选题角色游戏中对游戏动作和情景的假想是()A以物代物B情景转变C以人代人D内部规则

判断题幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。A对B错

单选题一般儿童游戏的假想表现在如下三个方面,除了( )。A对游戏角色的假想B对游戏材料的假想C对游戏情景的假想D对游戏水平的假想

多选题角色游戏的基本结构包括()A角色的扮演即以人代人B对物品的假想即以物代物C对游戏动作和情景的假想D内部规则E明确的游戏任务

单选题角色游戏中对物品的假想是()A以物代物B情景转变C以人代人D内部规则