师长教师说:Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用说话来做工作。

师长教师说:Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用说话来做工作。


相关考题:

请教教师资格考试:一个学生不敢同教师说话,也没有勇气向教师求教...... .一个学生不敢同教师说话,也没有勇气向教师求教,当他一旦敢于主动向教师请教,教师就给予表扬并耐心解答,他就能学会向老师请教的行为方式。这种方法属于( )。A.强化法B.代币奖励法C.行为塑造法D.示范法E.惩罚法

做管理最重要的是要:()。 A.用质量说话B.用产品说话C.用数据说话D.用服务说话

画一个圆与三个对象相切,应使用Circle中哪一个选项()。A.相切、相切、半径B.相切、相切、相切C.3点D.圆心、直径

当对Draw Width进行设置后,将影响( )。A.Line、Circle、Pset方法B.Line、Shape控件C.Line、Circle、Point方法D.Line、Circle、Pset方法和Line、Shape控件

如果用“谁做”、“做什么”、“怎么做”和“什么时候做”来描述一个软件开发过程,那么RUP用(15)来表述“谁做”。A.角色B.活动C.用例D.工作流

Software maintenance is to do necessary modification, supplenemt, and completeness during software life circle. Among the following vary kinds of maintenance, which one has the maximum workload in a general way?(73).A.relevance maintenanceB.completeness maintenanceC.correctness naintenanceD.other kinds of maintenance

一位具有30年教龄的老师在一次教研中这样表述:“现在学生不好教,回忆我刚参加工作时,学生大多比较听话,能配合老师的工作,上学不迟到、不早退,专心听讲,放学后能主动帮家长做一些力所能及的事……”这位老师说学生不好教是因为学生不听话,用“听话”和“不听话”来区别现在和过去的学生,你觉得这种说法是否恰当为什么( )A.不恰当,学生是独特的人,每个学生都有其独特性,教师应该采用多元化的标准评价学生B.恰当,现在的学生不配合教师的工作,甚至与教师唱反调,这是实际情况C.不恰当,将所有学生统一按照“听话”和“不听话”这一个标准来衡量,违背了个体身心发展的个别差异性规律D.恰当,学生听话更有利于教师开展教学工作

根据下面资料,回答题T:同学们,我们来唱首歌:Let’s sing and dance. S: OK. .... T: (point to a picture) What′ s this S: It′ s a picture. T: Good. Look at the picture, what′ s the boy doing He is drawing. Read after me, draw, draw. T: Well done. Now let′ s play a game. I do, you say. (教师做画画动作,学生说"draw") T: Now let′s listen and do. (教师说"draw",学生做动作) 找出老师值得借鉴的地方并说明理由。(5分)

阅读以下说明和Java程序,填写程序中的空(1)~(6),将解答写入答题纸的对应栏内。【说明】以下Java代码实现一个简单绘图工具,绘制不同形状以及不同颜色的图形。部分接口、类及其关系如图5-1所示。【Java代码】interface?DrawCircle?{? //绘制圆形 public(1) ;}class?RedCircle?implements?DrawCircle?{? ?//绘制红色圆形???????public?void?drawCircle(int?radius,intx,?int?y)??{????????????System.out.println("Drawing?Circle[red,radius:"?+?radius?+",x:"?+?x?+?",y:"?+y+?"]");???????}}class?GreenCircle?implements?DrawCircle?{????//绘制绿色圆形??????public?void?drawCircle(int?radius,?int?x,int?y)?{???????????System.out.println("Drawing?Circle[green,radius:"?+radius+",x:?"?+x+?",y:?"?+y+?"]");??????}}abstract?class?Shape?{????//形状? protected? ? (2)???;? ? public?Shape(DrawCircle?drawCircle)?{? ?this.drawCircle=?drawCircle;? ? ? public?abstract?void?draw();}class?Circle?extends?Shape?{? //圆形? ?private?int?x,y,radius;? public?Circle(int?x,int?y,intradius,DrawCircle?drawCircle)?{? ?(3)???;? this.x?=?x;? ? ? this.y?=?y;? ?this.radius?=radius;? }? ? ?public?void?draw()?{? ? drawCircle.? ?(4)? ?;? ? ? }}public?class?DrawCircleMain?{? public?static?void?main(String[]?args)?{? Shape?redCircle=new?Circle(?100,100,10,? (5) );//绘制红色圆形? Shape?greenCircle=new?Circle(200,200,10,(6) );//绘制绿色圆形? ?redCircle.draw(); greenCircle.draw();? ?}}

阅读下列说明和C++代码,填写程序中的空(1)~(6),将解答写入答题纸的对应栏内。【说明】以下C++代码实现一个简单绘图工具,绘制不同形状以及不同颜色的图形。部分类及其关系如图6-1所示。【C++代码】#include?#include?using?namespace?std;class?DrawCircle?{??????//绘制圆形,抽象类? ? ? public: (1);//定义参数为?int?radius,?int?x,?inty? ?virtual~DrawCircle()?{?}};class?RedCircle:public?DrawCircle?{????//绘制红色圆形? ? ? ? public: void?drawCircle(intradius,?int?x,?int?y)?{cout??drawCircle?=?drawCircle;? }? ?virtual~shape()?{?}? public:? ?virtual?void?draw()?=?0;};class?Circle:public?Shape?{????//圆形? ? private:? ? ?int?x,y,radius;? ? public:? Circle(int?x,inty,int?radius,DrawCircle?*drawCircle)? (3)? {? this->x?=?x;? ?this->y?=?y;? ? this->radius?=?radius; }? ? ? public:? void?draw(){? drawCircle?-> (4); }};int?main(){Shape?*redCirclenew?Circle(100,100,10,????(5)????);//绘制红色圆形? Shape?*greenCircle=new?Circle(100,100,10, (6)??);//绘制绿色圆形redCircle >draw();? ?greenCircle?->draw();? ?return?0;}

以下关于turtle库的描述,正确的是()。A、在import turtle之后就可以用circle()语句,来画一个圆圈B、要用from turtle import turtle来导入所有的库函数C、home()函数设置当前画笔位置到原点,朝向东D、seth(x)是setheading(x)函数的别名,让画笔向前移动x

我们把两个金属的半球合在一起,用针管把里面的空气抽干净,这就是真空。

在AutoCAD中,用CIRCLE命令在一个三角形中画一内接圆,在提示3P/2P/TTR下,应采用()最佳。A、2P方式B、TTR方式C、3P方式D、先手工计算好圆心坐标、半径、用圆心、半径方式

在函数里面调用另外一个函数,这就是函数()调用。

陶型知提出的“教学做合一”的涵义是()。A、教的法子根据学的法子B、学的法子根据做的法子C、在做上教,在做上学D、先生拿做来教,学生拿做来学

师长教师说:Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用说话来做工作。

public abstract class Shape {  int x;  int y;  public abstract void draw();  public void setAnchor(int x, int y) {  this.x = x;  this.y = y;  }  }  and a class Circle that extends and fully implements the Shape class. Which is correct?() A、 Shape s = new Shape(); s.setAnchor(10,10); s.draw();B、 Circle c = new Shape(); c.setAnchor(10,10); c.draw();C、 Shape s = new Circle(); s.setAnchor(10,10); s.draw();D、 Shape s = new Circle(); s-setAnchor(10,10); s-draw();E、 Circle c = new Circle(); c.Shape.setAnchor(10,10); c.Shape.draw();

画一个圆与三个对象相切,应使用Circle中哪一个选项()A、相切、相切、半径B、相切、相切、相切C、3点D、圆心、直径

一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!”今后在教育教学工作中应该样做?

public abstract class Shape {  private int x;  private int y;  public abstract void draw();  public void setAnchor(int x, int y) {  this.x = x;  this.y = y;  }  }  Which two classes use the Shape class correctly?()A、 public class Circle implements Shape { private int radius; }B、 public abstract class Circle extends Shape { private int radius; }C、 public class Circle extends Shape { private int radius; public void draw(); }D、 public abstract class Circle implements Shape { private int radius; public void draw(); }E、 public class Circle extends Shape { private int radius;public void draw() {/* code here */} }F、 public abstract class Circle implements Shape { private int radius;public void draw() { / code here */ } }

用CIRCLE命令在一个三角形中画一内接圆,最佳绘图方式是()。A、2P方式B、TTR方式C、计算圆心和半径D、选择菜单“绘图-圆-相切、相切、相切”

判断题师长教师说:Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用说话来做工作。A对B错

多选题陶型知提出的“教学做合一”的涵义是()。A教的法子根据学的法子B学的法子根据做的法子C在做上教,在做上学D先生拿做来教,学生拿做来学

单选题画一个圆与三个对象相切,应使用Circle中哪一个选项()A相切、相切、半径B相切、相切、相切C3点D圆心、直径

单选题A circle has an area of A, A second circle has a diameter four times that of the first circle. What is the area of the second circle?A2AB4AC8AD16AE32A

单选题小人们因为()渐渐喜欢我了。A我教他们说话B我教他们做各种游戏

问答题一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!”今后在教育教学工作中应该样做?

单选题用CIRCLE命令在一个三角形中画一内接圆,最佳绘图方式是()。A2P方式BTTR方式C计算圆心和半径D选择菜单“绘图-圆-相切、相切、相切”