一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!”今后在教育教学工作中应该样做?

一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!”今后在教育教学工作中应该样做?


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一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有两名学生入选。当两名学生要求班主任拿出证据来时,班主任举起手中的选票:“这就是证据!” 请对上述案例加以评析。

一位中班幼儿在班里丢了 10元钱,老师气不打一处来,让全班15名幼儿投票选“贼”,结果有两名幼儿入选。当这两名学生的家长听说后要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!”(1)这名教师的做法对不对?为什么?(2)教师在教育教学工作中应该怎样做?

一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有两名学生入选。当两名学生要求班主任拿出证据来时,班主任举起手中的选票:“这就是证据!” [问题1][简答题]请对上述案例加以评析。

一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时,老师举起手中的选票:“这就是证据!”遇到类似事件,教师应该()A、无论丢失金额多少,一律报案,让相关部门解决B、让学生互相揭发C、告诉所有家长怀疑的对象,以期引起重视D、表明态度,谨慎处理

一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!”教师在教育教学工作中应该样做?

问答题班里丢了10元钱,老师气不打一处来,让全班15名学生投票选“贼”,结果有两名学生入选。当这两名学生的家长听说后要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!”  问题:  (1)这名教师的做法对不对?为什么?  (2)教师在教育教学工作中应该怎样做?

单选题一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时,老师举起手中的选票:“这就是证据!”投票选“贼”的做法侵犯了学生的()A名誉权B肖像权C受教育权D生存权

单选题一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!” 教师可以采取的方法下面说法不正确的是()A该教师的做法不对,侵犯了两名学生的人格尊严B若知道是谁,则个别交流,为其保密,给他改正的机会C当众批评,警告下次不要在犯D利用好主题班会的时间把“失窃事件”告诉全班同学,让每一个同学都来体会失窃者的焦虑和处境,同时也引导大家对行窃者的一时糊涂表示谅解,而后让每位同学按移情的方式写两篇文章:一篇题目是“假如我的财产失窃了”

问答题一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!”教师在教育教学工作中应该样做?

单选题小学生段某在班里丢了40元钱,班主任气不打一处来,让全班30名学生投票选“贼”,结果有两名学生入选。当两名学生要求拿出证据时,老师举起手中的选票:“这就是证据!”对于这位老师的做法,以下观点正确的是( )。A合理,老师引导学生自己解决问题B合理,老师要学会用简单便捷的方法解决问题C不合理,老师没有依法履行自己的权利职责D不合理,老师不尊重学生的人格,对工作不负责任

单选题一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时,老师举起手中的选票:“这就是证据!”遇到类似事件,教师应该()A无论丢失金额多少,一律报案,让相关部门解决B让学生互相揭发C告诉所有家长怀疑的对象,以期引起重视D表明态度,谨慎处理

问答题一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!”班主任的做法对不对?为什么?

问答题一位中班幼儿在班里丢了10元钱,老师气不打一处来,让全班15名幼儿投票选“贼”,结果有两名幼儿入选。当这两名学生的家长听说后要求拿出证据来,老师举起手中的选票:“这就是证据!”  问题:(1)这名教师的做法对不对?为什么?     (2)教师在教育教学工作中应该怎样做?

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