多选题陶型知提出的“教学做合一”的涵义是()。A教的法子根据学的法子B学的法子根据做的法子C在做上教,在做上学D先生拿做来教,学生拿做来学

多选题
陶型知提出的“教学做合一”的涵义是()。
A

教的法子根据学的法子

B

学的法子根据做的法子

C

在做上教,在做上学

D

先生拿做来教,学生拿做来学


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

“教学做合一”的教学方法是( )提出的。A.陶行知B.陈鹤琴C.杜威D.张雪门

提出“教学做合一”的幼儿教育理论的学者是() A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟

“教学做合一”,陶行知先生认为学是中心。() 此题为判断题(对,错)。

陶行知的“教学做合一”思想

简述陶行知的“教学做合一”思想。

“教学做合一”的教学方法是()提出的。A陶行知B陈鹤琴C杜威D张雪门

提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是()A杜威B马卡连柯C陈鹤琴D陶行知

“教学做合一”的教学思想是()提出的。A、杜威B、陶行知C、布卢姆D、卢仲衡

如何理解陶行知的教学做合一的观点?

“教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心。

陶型知提出的“教学做合一”的涵义是()。A、教的法子根据学的法子B、学的法子根据做的法子C、在做上教,在做上学D、先生拿做来教,学生拿做来学

陶行知的社会教育理论的教学论是()A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一

陶行知先生创立了(),提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。A、平民教育理论B、生活教育理论C、实践教育理论D、社会教育理论

提出“教学做合一”教学方法的是()A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴

我国教育家陶行知提出的教育方法是()A、自然后果法B、教学做合一C、整个教学法D、发现式教学法

提出“教学做合一”教学方法的人是()A、陶行知B、张雪门C、张宗麟D、陈鹤琴

教学做合一,体现陶行知“(),知是行之成”的基本哲学思想。

陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的,做是教与学的中心。

判断题“教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心。A对B错

单选题提出“教学做合一”教学方法的人是()A陶行知B张雪门C张宗麟D陈鹤琴

判断题陶行知提出的“教学做合一”指的是教学做不是一件事,而是三件事,“教学做”以“学”为中心。A对B错

单选题“教学做合一”的教学方法是()提出的。A陶行知B陈鹤琴C杜威D张雪门

单选题提出“教学做合一”教学方法的是()A陶行知B张雪门C张宗麟D陈鹤琴

单选题“教学做合一”的教学思想是()提出的。A杜威B陶行知C布卢姆D卢仲衡

问答题如何理解陶行知的教学做合一的观点?

填空题教学做合一,体现陶行知“(),知是行之成”的基本哲学思想。

单选题我国教育家陶行知提出的教育方法是()A自然后果法B教学做合一C整个教学法D发现式教学法