请问班级中存在教师，这样的班级可以删除吗？

请问班级中存在教师，这样的班级可以删除吗？

相关考题：

在班级管理中，只有确立教师的主体地位，才能从根本上解决班级管理中存在的问题。（ ）
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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。A．班级环境布置B．班级人际关系和班风C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系
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请问特岗教师中，如果报考的学校缺少的老师和自己报考的专业不同，这样可以通过吗？
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下列SQL语句执行后，执行结果的第一记录的值为（ ）。 SELECT班级．班级名，COUNT(职称)AS人数 FROM班级，教师 WHERE班级．班级号一教师．班级号AND职称=”讲师” GROUP BY班级．班级号 ORDER BY 2A.信息200801班B.信息200802班C.计算机200801班D.计算机200802班
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下列SQL 语句执行后，查询结果是（ ）。 SELECT班级．班级名，SUM(T资) FROM班级，教师 WHERE班级．班级号=教师．班级号 GROUP BY班级．班级号A.各个班级教师工资的平均工资B.各个班级教师的工资合计C.所有教师工资的平均工资D.所有教师的工资合计
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若有如下SQL语句： SELECT班级,班级名,SUM(工资)； FROM班级,教师； WHERE班级,班级号=教师,班级号； GROUP BY班级,班级号 该语句的查询结果是( )。A．各个班级教师工资的平均工资B．各个班级教师的工资合计C．所有教师工资的平均工资D．所有教师的工资合计
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在SQL语句中，要删除"班级" 表中“班级号”为“0801”的记录，可利用命令：DELETE__________班级WHERE班级号=”0801”
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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范 D.教师与个別学生的亲密关系
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影响课堂管理的因素有教师的（ ）、班级规模、班级的性质和对教师的期望。
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作为一名人民教师，你认为当前班级管理中存在哪些问题?应当如何改进?
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影响教师课堂管理的情境因素是（ ）。A.班级规模 B.班级性质C.班级类型 D.班级特征
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要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（ ）为本的班级管理新机制。 A.学生 B.教师C.班主任 D.班干部
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在制定班级工作计划的前面，教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下，还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项作以介绍，这属于(　)。A.班级情况分析B.班级工作目标C.实施措施D.重要工作安排
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重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，是没有删除班级成员的权限，要删除班级成员，要学校管理员。（）
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人员管理是对班级成员管理，在这里拥有对学生、教师、家长、网络班委，删除和查找的功能。（）
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班级管理主要是为了认证班级，删除不需要或重复的班级，同时也可以对班级人员进行管理。（）
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班主任老师可以删除本班班级圈内容或评论。
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联系实际论述班级的社会功能指标及教师在班级建设中的职能。
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在班级管理中，班主任的工作中心是（）A、建设良好的班集体B、组织好班级教师和班级家长集体C、落实学校管理目标，制定班级工作计划D、做好班级常规工作
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影响教师课堂管理的情境因素是（）A、班级规模B、班级性质C、班级类型D、班级特征E、班级的学风
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班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系
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班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。A、班级的教师B、班级集体的环境和氛围C、班级集体中的伙伴D、班级集体的活动
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单选题在班级管理中，班主任的工作中心是（）A建设良好的班集体B组织好班级教师和班级家长集体C落实学校管理目标，制定班级工作计划D做好班级常规工作
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判断题重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，是没有删除班级成员的权限，要删除班级成员，要学校管理员。（）A对B错
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判断题班级管理主要是为了认证班级，删除不需要或重复的班级，同时也可以对班级人员进行管理。（）A对B错
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多选题影响教师课堂管理的情境因素是（）A班级规模B班级性质C班级类型D班级特征E班级的学风
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单选题班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。A班级的教师B班级集体的环境和氛围C班级集体中的伙伴D班级集体的活动
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