下列哪些属于高效倾听者的特征？（）A、专注B、以自我为中心C、谨慎D、自我保护

下列哪些属于高效倾听者的特征？（）

  • A、专注
  • B、以自我为中心
  • C、谨慎
  • D、自我保护

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班组QC小组,是以提高与改进工程质量及 ()为重点,以班组自我控制和自我提高为宗旨,偏重于对质量影响因素的控制为主要特征,以班组为中心,以工人为主体的现场型的质量管理小组。 A、提高效率B、安全生产C、节约开支D、降低消耗
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强迫型人格的特点有( )A、过度专注于细节、规则等B、追求完美C、过于小心谨慎D、过度自我怀疑E、以上都是
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“以自我为中心,以闲适为格调”是徐志摩散文的特征。() 此题为判断题(对，错)。
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下列选项中,不属于支配型客户的性格特征的是:()。 A.以自我为中心B.表现得很强势C.注重他人的感受D.性格非常坚定
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大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（ ）。A.以学习成才为中心的自我探究B.以社交活动为中心的自我探究C.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索D.以自我的社会价值为中心的探究
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大学生的自我探究包括：以（ ）为中心的自我探究、以（ ）为中心的自我探究、以（ ）为中心的自我探索、以自我的社会价值为中心的探究。
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下列选项中，属于中小企业主性格特征的是( )。A、以自我为中心B、做事科学C、决策复杂D、时间观念差
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皮亚杰关于自我中心的阐述正确的是（）A过度的自我关注会产生自我意识偏差，表现为自我中心B青少年的自我中心具有两个特点：幻想观众和独特自我C儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考D自我中心者凡事以自我为中心、自私自利
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不良的倾听方式包括（）A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、急于挑剔的倾听者
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以自我中心，感情冲动为特征的自我状态是（）。A、权威自我状态B、儿童自我状态C、父母自我状态D、成人自我状态
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对听到的信息很少深入思考，也很少给予说话者反馈，这属于（）A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、挑剔的倾听者
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马斯洛的研究认为，自我实现者具有如下特征（）A、准确和充分地感知现实B、以问题为中心而非以自我为中心C、离群独处的需要D、对生活的反复欣赏能力
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下列概念哪些属于以人为中心疗法提出来的（）A、机体智慧B、自我概念C、自我防御D、快乐原则
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下列属于目标管理的特点的有（）。A、员工参与管理B、以自我管理为中心C、强调自我评价D、实行工作专业化E、重视成果
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感性的人举止理智，言行板正，做事专注、善于思考、自我为中心意识强。
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为保护自我形象而为以后可能的失败创造理由是（）A、自我监控B、自我妨碍C、自我中心D、习得无助
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无产阶级的道德品质以（）。A、社会利益为特征B、自我牺牲为特征C、集体主义为特征D、自我完善为特征
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有人总是喜欢说，不愿意听，这属于（）A、自我辩解的倾听者B、自我中心的倾听者C、被动的倾听者D、挑剔的倾听者
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多选题下列概念哪些属于以人为中心疗法提出来的（）A机体智慧B自我概念C自我防御D快乐原则
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单选题班组QC小组，是以提高与改进工程质量及（）为重点，以班组自我控制和自我提高为宗旨，偏重于对质量影响因素的控制为主要特征，以班组为中心，以工人为主体的现场型的质量管理小组。A提高效率B安全生产C节约开支D降低消耗
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单选题有人总是喜欢说，不愿意听，这属于（）A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D挑剔的倾听者
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单选题对听到的信息很少深入思考，也很少给予说话者反馈，这属于（）A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D挑剔的倾听者
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多选题马斯洛的研究认为，自我实现者具有如下特征（）A准确和充分地感知现实B以问题为中心而非以自我为中心C离群独处的需要D对生活的反复欣赏能力
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多选题下列属于目标管理的特点的有（）。A员工参与管理B以自我管理为中心C强调自我评价D实行工作专业化E重视成果
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单选题下列选项中，属于中小企业主性格特征的是（）。A以自我为中心B做事科学C决策复杂D时间观念差
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多选题不良的倾听方式包括（）A自我辩解的倾听者B自我中心的倾听者C被动的倾听者D急于挑剔的倾听者
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单选题以自我中心，感情冲动为特征的自我状态是（）。A权威自我状态B儿童自我状态C父母自我状态D成人自我状态
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