优秀的职业人在（）和职业技能上应当同步发展。A、职业道德B、职业水平C、职业素养D、敬业精神
优秀的职业人在（）和职业技能上应当同步发展。
- A、职业道德
- B、职业水平
- C、职业素养
- D、敬业精神
相关考题：
下列关于职业道德与职业技能关系的说法，不正确的是（ ）。A.职业道德对职业技能具有统领作用B.职业技能的发挥不需要职业道德的保障C.职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用D.职业道德对职业技能的提高具有促进作用
关于职业道德与职业技能的关系， 正确的说法是（ ） 。A 、 职业技能高低决定了职业道德素质的高低B 、 职业道德对职业技能具有统领作用C 、 强调职业道德往往会约束职业技能的提高D 、 职业道德与职业技能无关联性
关于职业道德与职业技能的关系，正确的说法是( )A.职业技能高低决定了职业道德素质的提高B.职业道德对职业技能具有统领作用C.强调职业道德往往会约束职业技能的提高D.职业道德与职业技能无关联性
职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。A、职业技术知识B、形成职业技能C、职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力D、发展职业能力
作业指导书学习报到制度流程班组合理安排趟学习时间，根据“四职”内容进行系统培训，四职即：（）。A、职业道德、职业素养、职业技能、职业纪律B、职业道德、职业素养、职业技术、职业纪律C、职业道德、职业素质、职业技能、职业纪律D、职业道德、职业素养、职业技能、职业法律
下列关于职业道德与职业技能关系的说法，不正确的是（）A、职业道德对职业技能具有统领作用B、职业道德对职业技能有重要的辅助作用C、职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用D、职业道德对职业技能的提高具有促进作用
单选题职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。A职业技术知识B形成职业技能C职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力D发展职业能力
单选题作业指导书学习报到制度流程班组合理安排趟学习时间，根据“四职”内容进行系统培训，四职即：（）。A职业道德、职业素养、职业技能、职业纪律B职业道德、职业素养、职业技术、职业纪律C职业道德、职业素质、职业技能、职业纪律D职业道德、职业素养、职业技能、职业法律
单选题下列关于职业道德与职业技能关系的说法，不正确的是（）A职业道德对职业技能具有统领作用B职业道德对职业技能有重要的辅助作用C职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用D职业道德对职业技能的提高具有促进作用
单选题关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是（）。A职业技能比职业道德重要B提高职业道德有助于提高职业技能C职业技能是立身之本D职业道德素质与职业技能素质没有任何关联