“工匠精神”是一种职业精神,它是()的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。 A、职业道德B、职业能力C、职业素养D、职业品质
随着社会的发展，科技的进步，对从业者的职业素养不断提出新的要求、新的标准，提现了职业素养的( )特征。A.专业性B.稳定性C.内在性D.发展性
(2016年)下列不属于基金职业道德教育需要完成的目标的是（）。A.使拟从业者了解基金职业道德规范的主要内容B.使拟从业者了解基金职业所面临的道德风险C.培养拟从业者的基金职业道德情感和观念D.使拟从业者了解基金职业法律规范的主要内容
在职业生活中，（）体现了从业者对职业的态度，是从业人员职业素养高低的重要表现。A 积极学习B 文明礼让C 谦虚谨慎D 乐于助人
教师的职业素养包括（ ）A.政治思想素养B.教育思想素养C.职业道德素养D.业务素养E.管理素养
德育主体的素养结构不包括（）。A职业素养B专业素养C教育素养D道德素养
从业者的职业素养主要包括（）A、职业意识B、职业精神C、职业道德D、职业技能
职业伦理关系不包括（）A、职业从业者与职业对象的关系B、职业从业者与其他职业从业者的关系C、职业从业者与社会的关系D、职业对象与社会的关系
从业者的职业意识、职业道德等职业素养，属于显性素养。
从业者的职业意识，职业道德和职业态度等职业素养处于较隐蔽的状态，属于隐性素养
随着社会的发展，科技的进步，对从业者的职业素养不断提出新的要求、新的标准，体现了职业素养的（）特征。A、专业性B、稳定性C、内在性D、发展性
职业道德的内容包括（）A、从业者的工作计划B、职业道德行为规范C、从业者享有的权利D、从业者的工资收入
职业道德的内容包括（）。A、从业者的工作计划B、职业道德行为规范C、从业者享有的权利
职业素质主要包括岗位职业素养、行业职业素养、（）和身体素质。
教师的职业素养包括（）。A、政治思想素养B、教育思想素养C、职业道德素养D、业务素养E、管理素养
尽量满足用户的需要是汽车维修从业者应有的职业道德素养。
造成教育行业专业技术人员诚信缺失的因素不包括（）。A、教育从业者自身缺乏必要职业道德素养和专业素养B、教育从业者专业素养不达标C、与社会环境无关D、科研评价机制不合理
多选题教师的职业素养包括（）。A政治思想素养B教育思想素养C职业道德素养D业务素养E管理素养
单选题造成教育行业专业技术人员诚信缺失的因素不包括（）。A教育从业者自身缺乏必要职业道德素养和专业素养B教育从业者专业素养不达标C与社会环境无关D科研评价机制不合理
判断题从业者的职业意识、职业道德等职业素养，属于显性素养。A对B错
判断题从业者的职业意识，职业道德和职业态度等职业素养处于较隐蔽的状态，属于隐性素养A对B错
单选题随着社会的发展，科技的进步，对从业者的职业素养不断提出新的要求、新的标准，体现了职业素养的（）特征。A专业性B稳定性C内在性D发展性
单选题职业伦理关系不包括（）A职业从业者与职业对象的关系B职业从业者与其他职业从业者的关系C职业从业者与社会的关系D职业对象与社会的关系
单选题岗前基金职业道德教育的目标不包括（ ）。A使拟从业者了解基金职业所面临的道德风险B使拟从业者了解基金职业道德与基金监管法规存在区别C培养拟从业者的基金职业道德情感和观念D使拟从业者了解基金职业道德规范的主要内容
单选题职业道德的内容包括（）A从业者的工作计划B职业道德行为规范C从业者享有的权利D从业者的工资收入
填空题职业素质主要包括岗位职业素养、行业职业素养、（）和身体素质。