对付咄咄逼人的面试者，应聘者不应做的是（）A、不要慌张也别紧张B、保持目光接触C、想象着你正在和另外一个人谈话D、同样咄咄逼人
对付咄咄逼人的面试者，应聘者不应做的是（）
- A、不要慌张也别紧张
- B、保持目光接触
- C、想象着你正在和另外一个人谈话
- D、同样咄咄逼人
相关考题：
面试中的“晕轮效应”表现为（ ）A．面试官根据开始几分钟得到印象对应聘者作出评价B．面试官相对于前一个接受面试的应聘者来评价正在接受面试的应聘者C．面试官个人的偏爱和过去的经历对面试的影响D．面试官从某一优点或缺陷出发去评价应聘者
关于面试考官和应聘者双方的面试目标，下列说法正确的有（ ）。A．面试考官和应聘者的面试目的完全相同B．面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同C．面试考官和应聘者之间是双向选择的关系D．面试考官始终处于主导地位E．面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序
关于面试考官和应聘者双方的面试目标，下列说法正确的是( )．A．面试考官和应聘者的面试目的完全相同B．面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同C．面试考官和应聘者之间是双向选择的关系D．面试考官始终处于主导地位E．面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序
东方文化是崇尚谦虚和待人宽厚的。所以，我们一般乐于接受那种态度平和的领导，而对咄咄逼人的领导则会敬而远之。同样面对同事之间探讨问题，我们比较喜欢回答平易友善的问题，而不太欣赏那种尖锐挑战的追问。这段话的主要意思是：( )A.东方文化值得世人学习B.反对咄咄逼人的谈话风格C.提倡平易友善地探讨问题D.崇尚宽厚待人的交往方式
在面试的深入阶段，面试考官的主要任务是()。A:结束面试，整理面试记录B:创造和谐的面谈气氛，消除应聘者的紧张和顾虑C:围绕考察目的，对应聘者的实际情况进行考察D:确定面试目的，制定面试提纲
在面试的深入阶段，面试考官的主要任务是( )。A.结束面试，整理面试记录B.创造和谐的面谈气氛，解除应聘者的紧张和顾虑C.围绕考察目的，对应聘者的实际情况进行考察D.确定面试目的，制定面试提纲
关于面试考官和应聘者双方的面试目标，下列说法正确的有()。A:面试考官和应聘者的面试目的完全相同B:面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同C:面试考官和应聘者之间是双向选择的关系D:面试考官始终处于主导地位E:面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序
在正式面试阶段，面试考官应该()。A:密切注意应聘人员的行为和反应B:在面试过程中应保持严肃认真的气氛C:要尊重应聘者，在应聘者回答问题时不要插问D:在面试过程中要将所有观察到的信息全部记录下来
如何为宝宝做抚触，错误的是（）A、做抚触时宝宝不宜太饿或太饱B、抚触者眼睛与宝宝宝宝的目光有接触和交流C、抚触者与宝宝眼睛保持30CM左右的距离D、抚触时不要与宝宝说话或者唱歌，保持环境安静
在演示过程中，目光交流时应注意（）。A、注视观众的眼睛、眉毛和鼻子附近的三角区，态度诚恳认真，可以收到与观众对视而又避免给人以咄咄逼人的感觉B、眼神应凶狠，震慑住观众C、半圆M形环视全场，全面接触观众，尽量不要将整体背部留给观众D、观众回答问题时，注视对方并点头表示理解E、利用目光交流来收集观众的反馈
单选题中国文化自古以来就是崇尚谦虚和待人宽厚的，所以，我们一般乐于接受那种态度平和的谈话方式。而对咄咄逼人的谈话者则会敬而远之，同样面对采访提问，我们比较喜欢回答平易友善的问题，而不太欣赏那种尖锐挑战的提问。这段话主要思想是：（）A反对咄咄逼人的谈话风格B中国文化是值得世人学习的C提倡平易友善的提问方式D崇尚谦虚和待人宽厚是我们中国人日常交往中喜好的因素
单选题如果应聘者的肢体语言是目光接触，这表示其（）。A感兴趣、注意B紧张、害怕、焦虑C自信、果断D友好、真诚、自信、果断