学生在遭受挫折后会情绪激动,常对抗、报复、迁怒身边的人,且带有公开的、爆发的特点。其后果往往对他人或集体造成某些不良影响,这类问题行为属于()。A、不良人格型B、攻击型C、压抑型D、不良品德型
学生在遭受挫折后会情绪激动,常对抗、报复、迁怒身边的人,且带有公开的、爆发的特点。其后果往往对他人或集体造成某些不良影响,这类问题行为属于()。
- A、不良人格型
- B、攻击型
- C、压抑型
- D、不良品德型
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某女,26岁,情感不稳定,有不顾后果冲动行事的倾向,同时缺乏预见和解决问题的能力以及对挫折的耐受性。其最可能的诊断为( )A、偏执型人格B、分裂样人格C、反社会型人格D、边缘型人格E、表演型人格
某男,25岁,自幼表现情感不稳定,常不顾后果地冲动行事,对挫折的耐受力弱,缺乏预见和解决问题的能力,其最可能的诊断是( )A、偏执型人格B、分裂样人格C、反社会型人格D、偏执性精神病E、边缘型人格
某儿童,经常与父母争吵,对周围的人抱怨和不满,并故意对抗和拒绝成人对他的要求,出现报复行为,无智力问题。该儿童年龄再大一些可能会出现()。A、物质滥用B、抽烟C、酗酒D、被动一攻击型人格障碍E、以上都对
单选题某男,25岁,自幼表现情感不稳定,常不顾后果地冲动行事,对挫折的耐受力弱,缺乏预见和解决问题的能力,其最可能的诊断是()。A偏执型人格B分裂样人格C反社会型人格D偏执性精神病E边缘型人格
单选题学生在遭受挫折后会情绪激动,常对抗、报复、迁怒身边的人,且带有公开的、爆发的特点。其后果往往对他人或集体造成某些不良影响,这类问题行为属于()。A不良人格型B攻击型C压抑型D不良品德型
单选题某老人强烈依赖他人和盼望他人对自己的帮助和体恤,或对外界缺乏兴趣。这位老人的人格类型是()A防御型B整合良好型C被动依赖型D整合不良型