国家能力可概括为四种,即()能力、()能力、合法化能力和强制能力。

国家能力可概括为四种,即()能力、()能力、合法化能力和强制能力。


相关考题:

创新型人才要努力提升四种能力:存疑能力、分辨能力、假设能力、()。 A.创新能力B.思考能力C.学习能力D.论证能力

智力水平包括四种能力,这四种能力是() A.独立能力、判断能力、应变能力、敏感能力B.分析能力、判断能力、决策能力、沟通能力C.学习能力、工作能力、分析能力、应变能力D.活动能力、组织能力、领导能力、决策能力

国家最重要的能力是()。 A、调控能力B、财政汲取能力C、合法化能力D、强制能力

企业的生产能力可以分为四种:设计能力、实际能力、()和()。

理财师的专业能力可以概括为()。A.了解、分析客户的能力B.反馈客户意见的能力C.实现客户理财目标的能力D.投资理财产品选择、组合和理财规划的能力E.宣导国家金融政策的能力

新课程标准中提出的五大能力是指( )。A.计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B.计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C.数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D.演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

卡罗尔认为,语言天赋包括四种能力:语音编码能力、语法感受能力、言语记忆能力和()。

智力以感知能力与记忆能力为基础,其核心因素是()A、注意力B、概括能力C、判断能力D、思维能力

新课程标准中提出的五大能力是指()。A、计算能力、逻辑推理能力、证明能力、空间想象能力、运用能力B、计算能力、逻辑推理能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力C、数据分析能力、逻辑推理能力、想象能力、推理与证明能力、概括能力D、演绎推理能力、归纳推理能力、想象能力、概率能力、抽象概括能力

可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容:()、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。A、学习技术能力B、媒体技术能力C、工具应用能力D、学习管理能力

教师现代教育技术能力可以概括为()。A、媒体技术能力B、信息应用能力C、教学实践能力D、评价研究能力

学生体育能力可概括为体育认识能力、()、自我锻炼与评价能力和自我调节能力四个要素。这四个要素的结构差异,反映着学生体育能力的差异。A、体育意识B、身体运动能力C、体育知识D、体育技能

学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素,这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。

国家能力可概括为()。A、战争能力B、汲取能力C、调控能力D、合法化能力E、强制能力

顺利掌握和运用前人所积累的知识和技能的能力是()A、概括能力B、管理能力C、再造性能力D、操作能力

职业综合能力(或职业核心能力)概括为()。A、跨行业能力B、方法能力C、社会能力D、自我人格完善能力

2013年7月,《环球时报》发表文章“打造国家网络空间治理体系”,“建立一个体系,形成四种能力”,其中形成的四种能力是指()。 A、网络制度的容纳能力B、 网络空间的管控能力C、 网络产业的推动能力D、 网络国防的支撑能力E、 网络文化的引导能力

判断题学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素,这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。A对B错

单选题顺利掌握和运用前人所积累的知识和技能的能力是()A概括能力B管理能力C再造性能力D操作能力

多选题职业综合能力(或职业核心能力)概括为()。A跨行业能力B方法能力C社会能力D自我人格完善能力

多选题国家能力可概括为()。A战争能力B汲取能力C调控能力D合法化能力E强制能力

单选题国家最重要的能力是()。A调控能力B财政汲取能力C合法化能力D强制能力

单选题学习的时候,学习、研究、理解、概括和分析的能力是()。A认知能力B操作能力C思维能力D社交能力

填空题卡罗尔认为,语言天赋包括四种能力:语音编码能力、语法感受能力、言语记忆能力和()。

单选题学生体育能力可概括为体育认识能力、()、自我锻炼与评价能力和自我调节能力四个要素。这四个要素的结构差异,反映着学生体育能力的差异。A体育意识B身体运动能力C体育知识D体育技能

填空题国家能力可概括为四种,即()能力、()能力、合法化能力和强制能力。

单选题智力以感知能力与记忆能力为基础,其核心因素是()A注意力B概括能力C判断能力D思维能力