实现教育目的的基本途径是()A、智育B、教学C、自学D、德育

实现教育目的的基本途径是()

  • A、智育
  • B、教学
  • C、自学
  • D、德育

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试述观察的品质及观察力的培养。

德育过程的构成要素为()A、教育者、受教育者、德育内容B、教育者、受教育者、德育方法C、教育者、受教育者、德育影响D、教育者、受教育者、德育内容、德育方法

短时记忆的容量是:其容量约为()个组块 。

从学科性质上看,心理学是一门与自然科学和社会科学都有关系的()。

以增为师,以史为师,成为古代()教育的一大特点。A、印度B、中国C、巴比伦D、埃及

简述思维的品质。

“立五经博士”是()的决策.A、汉武帝B、秦始皇C、汉文帝D、秦二世