影响儿童欺负的因素（）、（）、（）。

影响儿童欺负的因素（）、（）、（）。

相关考题：

“依恋”理论认为儿童的欺负行为是（ ）。A．由欺负人格造成的B．由于其自身具有一些外部异常特征C．是对在学校受到挫折和失败的一种反应D．由儿童早期形成的不安全依恋造成的
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影响游戏的客观因素主要包括:() A、物理环境因素B、社会环境因素C、儿童的性别D、儿童的个性倾向性E、儿童的年龄
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欺负的“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是( )。A．欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应B．由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征C．由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的D．由欺负他人儿童的不良人格造成的
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欺负的“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是( )。A．由欺负他人儿童的不良人格造成的B．由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征C．由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的D．欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应
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“依恋”理论认为儿童的欺负行为是( )。A．由欺负他人儿童的不良人格造成的B．由于被欺负儿童自身具有一些外部异常特征C．欺负他人儿童对在学校受到挫折和失败的一种反应D．由欺负他人儿童早期形成的不安全依恋造成的
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儿童欺负行为的类型包括（ ）。 (A)直接身体欺负 （B)经常欺负(C)直接言语欺负 （D)间接欺负
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“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是()。A:是对在学校受到挫折和失败的一种反应B:由于其自身具有一些外部异常特征C:由儿童早期形成的不安全依恋造成的D:由欺负人格造成的
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“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是（　　）A.由欺负人格造成的B.由于其自身具有一些外部异常特征C.由儿童早期形成的不安全依恋造成的D.是对在学校受到挫折和失败的一种反应
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学龄期儿童的行为问题主要有（　　）。?A.儿童意外伤害B.拒食C.校园欺负D.心里自闭E.儿童性伤害
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儿童欺负的特点包括未受激惹性（有意性）、重复发生性、欺负者和被欺负者之间力量的（）。
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影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
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影响儿童依恋的因素。
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影响学前儿童语言学习的社会因素有社（）、（）的影响和对待儿童的态度的影响。
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在所有影响儿童发展的家庭因素中，对儿童发展影响最为直接的是（）。
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影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素。
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简述影响儿童游戏的儿童伙伴因素主要有哪些。
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试述关于儿童欺负发生的原因的有关理论解释及控制措施。
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直接影响到儿童个性品质的形成，影响儿童人格发展最重要的因素是（）。
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影响儿童注意发展的因素。
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影响儿童游戏的因素包括（）环境因素、（）因素和（）因素。
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多选题学龄期儿童的行为问题主要有（　　）。A儿童意外伤害B拒食C校园欺负D心里自闭E儿童性伤害
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问答题试述关于儿童欺负发生的原因的有关理论解释及控制措施。
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填空题影响儿童欺负的因素（）、（）、（）。
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多选题儿童欺负行为的类型包括（）。A直接身体欺负B经常欺负C直接言语欺负D间接欺负
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填空题儿童欺负的特点包括未受激惹性（有意性）、重复发生性、欺负者和被欺负者之间力量的（）。
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填空题影响儿童游戏的因素包括（）环境因素、（）因素和（）因素。
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多选题下列关于儿童欺负行为的说法正确的是（　　）。A欺负行为是一种特殊形式的攻击行为B欺负行为双方的力量不均衡C欺负行为反复发生D欺负行为有直接身体欺负、直接言语起伏和间接欺负三种类型。
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