Flavell认为,元认知的成分是()。 A、元认知知识B、元认知体验C、元认知预想D、元认知反馈
元认知监控是指主体在从事认知活动时所产生的主观情绪情感体验，它可以被主体清晰地意识到，也可以是处于下意识的状态。()
弗拉维尔认为，元认知就是对认知的认知，元认知的核心成分是（ ）。A.元认知知识B.元认知监控C.元认知体验D.元认知计划
元认知的结构包括【】A: 元认知态度B: 元认知知识C: 元认知体验D: 元认知监控E: 元认知情感
元认知包括（ ）A 、 元认知知识B 、 元认知体验C 、 元认知理解D 、 元认知途径E 、 元认知监控
元认知的基本内容包括（ ）A.元认知控制B.元认知知识C.元认知体验D.元认知监控
元认知是对认知活动的认知，它包括( )。A.元认知操作B.元认知体验C.元认知监控D.元认知知识
元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节，它不包括（）。A、元认知知识B、元认知体验C、元认知辨别D、元认知监控
元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识，以及对这种认知过程的积极监控和随之发生的调节。具体地说，它包括（）几个方面。A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控D、元认知调整
元认知的内容（）A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控
根据弗拉维尔和布朗的观点，元认知的组成成分包括（）。A、元认知知识B、元认知策略C、元认知体验D、元认知监控
元认知结构不包括（）A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控
元认知体验是主体在从事认知活动时所产生的情感体验，在内容上只能是对知的体验。（）
元认知由（）组成。A、元认知知识B、元认知观念C、元认知体验D、元认知监控
元认知就是对认知的认知，包括（）、元认知体验和元认知监控三个方面的内容。
元认知知识指主体从客观世界中获得的与认知有关的知识，它包括（）。A、关于认知主体的知识B、认知任务的知识C、认知策略的知识D、认知体验
创新成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，显然是创新主体（）的。A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控D、元认知实现
大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（）的结果。A、元认知知识B、元认知体验C、元认知监控D、元认知实现
单选题(2015广州)弗拉维尔认为，元认知就是对认知的认知，元认知的核心成分是()。A元认知知识B元认知监控C元认知体验D元认知计划
多选题元认知是个体关于自身认知过程和结果的知识，以及对这种认知过程的积极监控和随之发生的调节。具体地说，它包括（）几个方面。A元认知知识B元认知体验C元认知监控D元认知调整
单选题创新成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，显然是创新主体（）的。A元认知知识B元认知体验C元认知监控D元认知实现
多选题元认知包括（）A元认知知识B元认知体验C元认知理解D元认知途径E元认知监控
单选题大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（）的结果。A元认知知识B元认知体验C元认知监控D元认知实现
判断题积极的元认知体验会激发主体的认知热情，调动主体的认知潜能，从而提高认知加工的速度和有效性。A对B错
多选题元认知在学生认知能力发展中的作用有（）。A元认知是学生智力开发的新突破口B元认知能促使学生学会高效率C元认知能极大的增强学生的主体意识D元认知能大大提高学习成绩
判断题元认知体验是主体在从事认知活动时所产生的情感体验，在内容上只能是对知的体验。（）A对B错
多选题元认知的内容（）A元认知知识B元认知体验C元认知监控