“个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是( )A、感觉运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段E、无思维阶段
小G同学现在念初三，在学习过程中，能运用抽象逻辑思维，对一些问题进行假设并进一步验证假设。小G同学这时的思维特点进入了A、形式运算思维阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、抽象运算思维阶段E、后运算思维阶段
前运算阶段儿童思维的特点是（ ）。A．以自我为中心B．概念守恒C．抽象思维D．运算思维
青春期思维发展水平属于()。(A)感知运动阶段(B)前运算阶段(C)具体运算阶段(D)形式运算阶段
皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，其中2～7岁属于（ ）A.感知运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算阶段
按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点( )A．形式运算阶段 B．具体运算阶段C．前运算阶段 D．感知阶段
前运算阶段儿童思维的特点是（ ）。A、以自我为中心B、概念守恒C、抽象思维D、运算思维
抽象逻辑思维是（）儿童心理发展的主要特点。A、前运算阶段B、形式运算阶段C、具体运算阶段D、符号运算阶段
依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（ ）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是（ ）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
表象性思维是（）阶段的儿童思维特征。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点？（）A、形式运算阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、感知阶段
儿童和青少年形成了思维能力，属于（）。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、形式运算阶段D、前运算阶段
皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（）A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
少年期的思维发展水平属于（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
单选题“个体有了完全的心理运算能力”所处的心理发展阶段是（）。A感觉运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段E无思维阶段
单选题前运算阶段儿童思维的特点是（ ）。A以自我为中心B概念守恒C抽象思维D运算思维
单选题皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（ ）A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段
单选题依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段
单选题“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段属于（ ）。A形式运算思维阶段B感觉运动阶段C具体运算思维阶段D前运算思维阶段E无思维阶段
单选题按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点？（）A形式运算阶段B具体运算阶段C前运算阶段D感知阶段
单选题按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是（ ）A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段
单选题抽象逻辑思维是（）儿童心理发展的主要特点。A前运算阶段B形式运算阶段C具体运算阶段D符号运算阶段
单选题思维的去自我中心，是认知发展的哪一阶段的特点？（ ）A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
单选题“个体有了完善的运算能力”所处的心理发展阶段属于（ ）。A形式运算思维阶段B感觉运动阶段C具体运算思维阶段D前运算思维阶段E无思维阶段
单选题皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，其中2～7岁属于（ ）。A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算阶段