性卫生保健的基础是（）。A、性疾病B、生育C、性教育D、性泛滥

性卫生保健的基础是（）。

  • A、性疾病
  • B、生育
  • C、性教育
  • D、性泛滥

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实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A．职业性教育B．预备性教育C．选择性教育D．普及性教育E．发展性教育
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发展素质教育,要对以下五个方面的内容做出改变,第一,要改标准性教育为差异性教育。第二,要变被动性教育为主动性教育;第三,();第四,要变单科性教育为综合教育;第五,要变统一性教育为选择性教育。 A、变统一性为选择性B、变不平等为平等性C、变非专业性与专业性D、变接受性教育为创造性教育
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“21世纪人人享有卫生保健”的社会基础描述正确的是A、伦理不是人人享有卫生保健政策的实践的基础B、性别观不能体现人人享有卫生保健的要求C、公平是“21世纪人人享有卫生保健”的基础D、公平是21世纪人人得到同样的卫生保健E、伦理是人人享有卫生保健的保证
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幼儿社会性教育的目标应以幼儿现实的社会经验为前提,注重启蒙性,这反应了制定幼儿社会性教育的目标应遵循()原则。 A.整体性B.科学性C.基础性D.适宜性
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幼儿社会性教育目标的制定,要由易到难、由具体到抽象,这体现了教育目标的()原则。 A.整体性B.科学性C.基础性D.适宜性
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社会性教育目标的可行性具体体现在目标的()。 A.层次性B.可操作性C.基础性D.体现重点
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下列哪项不是妇女生育期保健的工作重点 A、性教育B、围产保健C、计划生育D、常见妇科病的防治E、性病的防治
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卫生保健平等性的基础是( )。A.人人享有卫生保健B.卫生保健覆盖的广度C.卫生保健覆盖的高度D.卫生保健覆盖的深度E.全民保险
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“PrimaryHealthCare”是指（ ）A.低级卫生保健B.初级健康关怀C.基本卫生保健D.基础卫生保健
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实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（　　）A.职业性教育B.预备性教育C.选择性教育D.普及性教育
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美育的基础是（）A趣味教育B感性教育C人格教育D理性教育
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教学过程中学生认识过程的特殊性是指（）A、间接性引导性教育性B、直接性功利性教育性C、间接性审美性实用性D、引导性教育性单向性
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下列选项中，与性卫生保健无关的是（）。A、生育B、生育控制C、性传播疾病D、季节性疾病
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社区卫生服务基本特点不包括（）.A、综合性服务B、专科高技术性服务C、以初级卫生保健为基础的服务D、持续性服务E、可及性服务
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针对性教育的基础，是（）。
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你认为性教育的作用应该是（）。A、性教育能彻底根除性罪错，防止性犯罪B、性教育会误导学生，教孩子学坏C、性教育是提高个人素质和全民素质的途径之一D、性教育是解决性领域中一切问题的灵丹妙药
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集医疗、预防、保健、康复、健康教育和计划生育为一体的综合性医疗服务是（）A、初级卫生保健B、社区卫生服务C、区域卫生规划D、全科医疗E、医疗保险
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初级卫生保健预防性服务不包括下列哪项内容（）A、计划免疫接种B、妇幼保健C、计划生育D、中老年保健E、临终关怀
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实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A、职业性教育B、预备性教育C、选择性教育D、普及性教育E、发展性教育
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班、团活动的类型有很多.基本上可以分为以下几类（）。A、开展专题性活动，进行针对性教育B、开展随机性活动，进行及时性教育C、开展实践性活动，进行渗透性教育D、开展传统性活动，进行连续性教育
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中学教育是基础性教育（）。
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多选题实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A职业性教育B预备性教育C选择性教育D普及性教育E发展性教育
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单选题“21世纪人人享有卫生保健”的社会基础描述正确的是（）A伦理不是人人享有卫生保健政策的实践的基础B性别观不能体现人人享有卫生保健的要求C公平是“21世纪人人享有卫生保健”的基础D公平是21世纪人人得到同样的卫生保健E伦理是人人享有卫生保健的保证
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单选题卫生保健平等性的基础是（　　）。A人人享有卫生保健B卫生保健覆盖的广度C卫生保健覆盖的高度D卫生保健覆盖的深度E全民保险
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单选题教学过程中学生认识过程的特殊性是指（）A间接性引导性教育性B直接性功利性教育性C间接性审美性实用性D引导性教育性单向性
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单选题美育的基础是（）A趣味教育B感性教育C人格教育D理性教育
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单选题初级卫生保健预防性服务不包括下列哪项内容（）A计划免疫接种B妇幼保健C计划生育D中老年保健E临终关怀
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