康德对自然科学并非一窍不通。

康德对自然科学并非一窍不通。


相关考题:

英国哲学家和自然科学家( )对教育学的独立作出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。A、培根B、卢梭C、裴思泰洛齐D、柏拉图E、康德

康德把给自然界“立法”、创立自然科学知识的能力称为( )。A.社会理性B.理论理性C.自然理性D.实践理性

英国哲学家和自然科学家()对教育学的独立做出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。A.培根B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.柏拉图E.康德

哥白尼的日心说并非科学,但我们也给予它很高的评价,主要是因为( )A.为近代自然科学奠定了基础B.确立了人类新的宇宙观C.使自然科学从神学中解放出来D.使人类认识到自己是地球的主人

简述康德对艺术的分析。

简述康德对形而上学的批判。

在“知性”层面上,康德阐明了“知性”如何运用先天的范畴对经验直观加以进一步整理,使其具有规律性,从而证明()知识的可能性和有效性。A、数学B、自然科学C、物理学D、天文学

在西方哲学史上,到康德为止对形而上学批判最深入的是()。A、洛克B、卢梭C、康德D、霍布斯

“一窍不通”的典故最初说的是哪位昏君?

()虽然梦露对棒球一窍不通,但她还是为哪个棒球队拍了一张广告照片?A、亚特兰大B、纽约C、芝加哥D、底特律

“一窍不通”里“一”的调值是(),“不”的调值是()。

以下属于康德证明的先决条件的是()A、感性直观和先验自我B、纯粹数学C、纯粹自然科学D、一般形而上学

在康德看来,真正能够实现人类自由的是()A、自然科学B、文学C、伦理学D、政治学

简述康德对知性能力的分析。

康德把给自然界“立法”、创立自然科学知识的能力称为()。A、社会理性B、理论理性C、自然理性D、实践理性

马史思主义产生的主要的自然科学前提是()。A、康德星云假说B、达尔文进化论C、细胞学说D、能量守恒和转化定律

马克思主义哲学产生的三大自然科学基础是()。A、康德的星云假说B、细胞学说的创立C、能量守恒和转化定律D、达尔文的生物进化论E、牛顿力学

单选题康德把给自然界“立法”、创立自然科学知识的能力称为()。A社会理性B理论理性C自然理性D实践理性

判断题康德认为,“先天综合判断”有两类:数学、自然科学的“先天综合判断”是不可能的、无效的;而形而上学的“先天综合判断”则是可能的、有效的。A对B错

单选题(  )认为,自然科学需要讨论的只是“何以可能”的辩护问题。A亚里士多德B康德C黑格尔D马克思

单选题在“知性”层面上,康德阐明了“知性”如何运用先天的范畴对经验直观加以进一步整理,使其具有规律性,从而证明()知识的可能性和有效性。A数学B自然科学C物理学D天文学

多选题马史思主义产生的主要的自然科学前提是()。A康德星云假说B达尔文进化论C细胞学说D能量守恒和转化定律

判断题自然科学的研究主体通常是自然科学家A对B错

判断题康德对自然科学并非一窍不通。A对B错

单选题在康德看来,真正能够实现人类自由的是()A自然科学B文学C伦理学D政治学

判断题一个人对线性代数一窍不通,但仍然可以学好解析几何。A对B错

问答题“一窍不通”的典故最初说的是哪位昏君?