个体测量学参数的内容是()、身高和体重上臂围。A.头围与胸围的测量B.智力和学习C.年龄和体重D.情绪和感情
围绕企业岗位需求开展培训,实现“专业设置与产业需求对接、()对接、教学过程与生产过程对接”。 A、学习内容与生产任务B、学习内容与课堂教学C、学习内容与教学大纲D、学习内容与教学要求
能够保持自身仪表的整洁，会根据天气情况主动增减衣服，是哪个年龄班的主要学习内容?()A.大班B.小班C.中班D.学前班
知道正确刷牙的方法，并初步学习刷牙，是哪个年龄班的主要学习内容?()A.中班B.小班C.学前班D.大班
学习正确书写1~10阿拉伯数字,写字的姿势和握笔的方法正确。这一教育要求针对的是()。 A、小班B、中班C、大班D、学前班
以下选项中,不属于中班分类教育要求的是()。 A、学习按物体的数量进行分类B、学习概括物体(或图形)的两个特征C、学习按两个特征进行分类D、学习并掌握“分成”、“分开”等词语
“会用目测和自然测量的方法,比较物体的长短、高矮、宽窄等,能正确表达测量的结果。”这一教育要求适合于()。 A、幼儿园小班B、幼儿园中班C、幼儿园大班D、学前班
中班以前儿童的测量只是通过感知来比较量的差异。中班以后,儿童才有可能学习用工具测量。() 此题为判断题(对，错)。
广义知识学习阶段与分类模型表明，在确定知识类型时要考虑（ ）A.学习所处的阶段B.学科特点C.测量的条件D.学习的内容
认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。A对B错
对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。A、课堂学习B、自然习得C、课堂习得
个体测量学参数的内容是（）、身高和体重上臂围。A、头围与胸围的测量B、智力和学习C、年龄和体重D、情绪和感情
在学前特殊儿童一体化教育的集体教学活动中，应该是（）A、特殊儿童与正常儿童的学习内容可以相同B、特殊儿童与正常儿童的学习内容必须一致C、特殊儿童与正常儿童的学习内容不能相同D、特殊儿童与正常儿童的学习内容必须相同且要求一致
学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对（）年龄段的要求。A、小小班B、小班C、中班D、大班
在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是（）的教育内容。A、最小班B、小班C、中班D、大班
判断题与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。A对B错
判断题认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。A对B错
单选题在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是（）的教育内容。A最小班B小班C中班D大班
单选题学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为是对（）年龄段的要求。A小小班B小班C中班D大班
单选题对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。A课堂学习B自然习得C课堂习得